Mavzu “Aqliy hujum” metodining turlari va ulardan samarali foydalanish metodika


Download 0.82 Mb.
bet3/3
Sana17.06.2023
Hajmi0.82 Mb.
#1524169
1   2   3
Bog'liq
AQLIY HUJUM” INTERFAOL METODIDAN O\'QUV JARAYONIDA FOYDALANISH

3. Tasavvurga erk bering!
4. О‘rtoqlaringiz fikrini xurmat qiling!
5. Qancha fikr kо‘p bо‘lsa, shuncha yaxshi;
6. Agar fikrlar takrorlansa ajablanmang va jahlingizni chiqarmang;
7. Boshqalar fikrini tanqid qilmang;
8. Fikrlarning kо‘pligi yangi fikrning tug‘ilishiga sabab bо‘ladi;
9. Fikrlaringizni aytishga harakat qiling.
 

Qo‘llanish usuli Aqliy hujum” ishtirokchilari oldiga muammo bo’yicha har qanday mulohaza va takliflarni bildirishlari mumkin. Aytilgan fikrlar yozib boriladi va ularning mualliflari o‘z fikrlarini qaytadan xotirasida tiklash imkoniyatiga ega bo’ladi. Bu usul samarasi fikrlar xilma xilligi bilan xarakterlanadi va hujum davomida ular tanqid qilinmaydi, qaytadan ifodalanmaydi.
Vazifasi. Aqliy hujum” qiyin vaziyatlardan qutilish choralarini topishga, muammoni ko‘rish chegarasini kengaytirishga, fikrlash bir xilligini yo‘qotishga va keng doirada tafakkurlashga imkon beradi. Eng asosiy muammoni yechish jarayonida kurashish muhitidan ijodiy hamkorlik kayfiyatiga o‘tiladi va guruh yanada jipslashadi.
. Metod barcha mavzu va savollar umumiy yo‘nalish saqlangan holda katta guruh tarkibida guruhchalarga taqdim yetiladi.
1. O‘quvchi umumiy mavzu bo’yicha bir necha, balki 4-6 ta savol tayyorlashi mumkin.
2. Katta guruh kichik guruhchalarga ajratiladi va har bir guruhga aqliy hujum o‘tkazish uchun savol beriladi.
3. Har bir guruhcha aqliy hujum tavsilotini yozib olish uchun bittadan kishi ajratadi, keyinchalik, jarayon tugashi bilan uni guruhning barcha a’zolariga taqdim etadi.
4. G‘oyalar har bir gruhcha tomonidan katta sahifaga markerdan foydalanib yozib olishi mumkin. Shunday sahifa plakatning yuqorisiga tayyorlangan savollar yozib qo‘yiladi. Sahida – plakat jarayonining ohirida har bir hoxlovchi nima yozilgan va jamlanganligini ko‘rishi uchun osib qo‘yiladi.
5. Aqliy hujumning bu metodi vaqtning qisqa davrida bir savolning bir necha jihati ishlab chiqishini zarur bo’lgan joyda, ayniqsa, foydalidir.
6. O‘qituvchi rahbar – yordamchi sifatida harakat qiladi va bir guruhdan ikkinchi guruhga aqliy hujum amalga oshirilayotgan paytida etibor qaratadi.
Download 0.82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling