II.O’tilgan mavzular bo’yicha provodnik 2-shartini e’lon qiladi.
2 -shart quyidagicha: 2-vagondagi har bir yo’lovchiga ona tili fani bo’yicha savollar beriladi
8- yo’lovchiga savol: Qachon bosh harf ishlatiladi?
9- yo’lovchiga savol: Unli tovush va unli harflar haqida nimalarni bilasiz?
10 - yo’lovchiga savol: Undosh tovush va undosh
harflar haqida nimalarni bilasiz?
11 - yo’lovchiga savol :Jarangli tovush haqida nimalarni bilasiz?
12- yo’lovchiga savol: Jaranglsiz tovush haqida nimalarni bilasiz?
13-- yo’lovchiga savol: Alifbo haqida nimalar bilasiz?
14- yo’lovchiga savol: Jarangli va jarangsiz undosh tovushlar farqini ayting?
15- yo’lovchiga savol: Jarangli va jarangsiz undosh harflar bilan tugagan so’zlar qanday tekshiriladi?
16- yo’lovchiga savol: Nima uchun undosh tovushlar 24ta-yu , undosh harflar 23 ta.
2-shart bo’yicha o’quvchilar javoblari tinglanib rag’batlantiriladi va jeton chiptalar beriladi.
III.Yangi mavzu bayoni: : Aytilishida tushib qoladigan undoshlar. 66*-67-68-mashqlar.
O’quvchilarga daraxt, poyezd kabi rasmlarni ko’rsatib nomini talaffuz qildiriladi. So’z oxiridagi d,t haflarni talaffuzda tushib qolishi, lekin so’zni yozganda yozilishini tushuntiriladi.
Samarqand, farzand, do‘st, daraxt kabi so‘zlar oxirida kelgan d, t tovushlari ba’zan aytilmasa ham yoziladi.
Provodnikning 3-sharti 66-mashqni bajarish. Bu mashqni 3-vagon yo’lovchilari bajaradilar.17-18-19-20-21-22-23-24-yo’lovchilar qatnashadilar.
66-mashq. Nuqtalar o‘rniga d, t harflaridan mosini qo‘yib yozing.
Xursan.(d). , balan.(d). , darax.(t). , pas..(t). , farzan...(d),
payvan...(d) , ros...(t) , do‘s...(t) .
Mashqni bajargan o’lovchilarga yo’l chiptasi jetolar beriladi
Do'stlaringiz bilan baham: |
