Мавзу: бошланғич синф математика дарсларида амалий машқлар ечиш жараёнида ўҚувчиларнинг фикрлаш қобилятларини ўстириш

Daftar bilan ishlash. 

«Matematika daftari»ning 19-betidagi topshiriqni bajarish. 

Darsni yakunlash. 

Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish. 

Uyga vazifa. 1 dan 5 gacha bo’lgan sonlarni yozib kelish. 

O’quvchilar  4-misolni  bajarishida  fikrlashga  to’g’ri  keladi.  Bu  xildagi 

misollar qancha ko’proq yechilsa ularning fikrlash qobiliyatlari o’saveradi. 

 

4 + 1 = 5 

1 + 4 = 5 

3 + 2 = 5 

2 + 3 = 5 

---

12 

 

Ikkinchi sinfda amaliy mashqlar echish jarayonida o’quvchilarning fikrlash 

qobiliyatlarini o’stirish 

2-sinf 

matematika 

darsligi 

«1-sinfda  o’tilganlarni  takrorlash  va 

ummlashtirish»  10  ta  darsga  mo’ljallangan.  1-chorakda  18  ichida  bir  xonali 

sonlarni o’nlikdan o’tish bilan qo’shish va ayirish, 2-choarkda yuz ichida xonadan 

o’tish  bilan  qo’shish  va  ayirish,  3-chorakda  ko’paytirish  va  bo’lish,  4-chorakda 

jadvalli ko’paytirish va bo’lish amallari haqida matematik bilimlar beriladi. 

Biz  bu  bitiruv  malakaviy  ishida  2-sinf  matematikasini  o’rganishda  amaliy 

mashqlar  echish  orqali  o’quvchilarning  fikrlash  qobiliyatlarini  o’stirish,  ularni 

o’tkazish  xususida  ayrim  dars  ishlanmalarini  qarab  chiqamiz.  2-sinf 

matematikasini o’rganishda geometrik bilimlar berish alohida qaralmaydi. Bu 33 ta 

darsni  tashkil  qiladi.  Geometrik  bilimlarni  o’rganish  bo’yicha  amaliy  mashqlar 

echish darsnii quyidagicha tashkil etamiz. Bu darslikdagi 5, 6, 7, 8-darslardir. 

5-dars (№ 28-33).