Mаvzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida

 
 
Mustaqil - nazorat ish topshiriqlari. 
1-topshiriq. 
Ko‘rsatilgan (tavsiya qilingan) adabiyotlardan foydalanib yangi materialni 
o‘rganishni 3 ta asosiy bosqich : yangi mavzuga zamin tayyorlash, yangi mavzuni 
o‘rganish va uni mustahkamlashga rioya qilgan holda dars fragmentini tuzing. Dars 
konspektini quyidagi sxemaga bering. 
Sinf___________________________________________ 
Dars mavzusi______________________________________ 
D
ar
s 
m
aqs
adi
D
idakt
ik
m
as
al
a 
Tushuntirishlar. 
O‘qituvchining savol 
va topshiriqlari 
O‘
quvchi
lar
ni
ng 
javobi
O‘
qi
ti
sh 
m
et
odl
a
ri
O‘
qi
ti
sh 
vos
it
al
ar
i 
O‘qitishni tashkil 
qilish shakllari 

---

69 
I-topshiriq mavzulari. 
1. 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlar (1,2) 
2. 1 dan 10 gacha bulgan sonlar (1,2,3) 
3. 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlar (1,2,3,4) 
4. 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlar (1,2,3,4,5) 
5. 1 dan 10 gacha bulgan sonlar (1,2,3,4,5,,6,7) 
6. 1 dan 10 gacha bulgan sonlar (1,2,3,4,5,6,7,8,9) 
7. 0 soni 
8. 11 dan 20 gacha bo‘lgan sonlar (birinchi dars) 
9. 11 dan 20 gacha bo‘lgan sonlar . O‘nliklar, birliklar 
10. 
11 dan 20 gacha bo‘lgan sonlar . qavslar bilan tanishtirish 
11. 
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlar. (Birinchi dars) 
12. 
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlar. Honalar bilan tanishtirish 
13. 
Ming. Raqamlash. (Birinchi dars)
14. 
Ming .Raqamlash. Birlar, o‘nlar,yuzlar 
15. 
Ko‘p honali sonlar. Raqamlash. Sinf bilan tanishtirish. 
16. 
Ko‘p honali sonlar. 10,100,1000 sonlarni ko‘paytirish va bo‘lish. 
17. 
Kesma uzunligi. 
20. 
Kilogramm 
19. 
Litr. 
20. 
Santimetr. 
21. 
Detsimetr. 
22. 
Metr. 
23. 
Millimetr. 
24. 
Vaqt o‘lchovlari. Yil. oy, hafta. 
25. 
Vaqt o‘lchovlari. Sutka. 
26. 
Vaqt o‘lchovlari. Soat, minut. 
27. 
Uzunlik birliklari. 
28. 
Gramm. 
29. 
Massa birliklari. 
30. 
Vaqt birliklari. 
31. 
1 ni qo‘shish va ayirish (jadvalni tuzish) 
32. 
2 ni qo‘shish va ayirish (jadvalni tuzish) 
33. 
3 ni qo‘shish va ayirish (jadvalni tuzish) 
34. 
4 ni qo‘shish va ayirish (jadvalni tuzish) 
35. 
qo‘shiluvchilarning o‘rinlarini almashtirish. 
36. 
qo‘shish va ayirish. 5,6,7,8,9 sonlarni qo‘shish. (Jadvalni tuzish) 
37. 
Yig‘indi va qo‘shiluvchilarning o‘zaro bog‘liqligi. 

---

70 
38. 
qo‘shish va ayirish. 6.7 sonlaridan ayirish. 
39. 
qo‘shish va ayirish. 8 sonidan ayirish. 
40. 
qo‘shish va ayirish.9 sonidan ayirish. 
41. 
qo‘shish va ayirish.10 sonidan ayirish. 
42. 
9+2,8+3,7+4,6+5 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish. 
43. 
9+3,8+4,7+5, 6+6 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish. 
44. 
9+4,8+5,7+6,7+7 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish. 
45. 
9+5,8+6, 9+6,8+7 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish. 
46. 
9+7,8+8, 9+8,9+9 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish. 
47. 
Bir honali sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shishda qo‘shiluvchilarning o‘rin 
almashtirish usuli. 
48. 
O‘nlikdan o‘tib ayirish usuli.
49. 
Qo‘shish va ayirish. 40+20, 50-30. 
50. 
Amallar tartibi . qavslar 
51. 
34+20, 34+2 ko‘rinishdagi holllarda qo‘shish. 
52. 
Qo‘shishni tekshirish. 
53. 
48-30, 48-3 ko‘rinishdagi hollarda ayirish. 
54. 
30-6 ko‘rinishdagi hollarda ayirish. 
55. 
47+5 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish. 
56. 
Ko‘paytirish. (Birinchi dars). 
57. 
42-5 ko‘rinishdagi hollarda ayirish. 
58. 
45+12 , 45-12 ko‘rinishdagi hollarda qo‘shish va ayirishlar. 
59.Yozma qo‘shish. (Birinchi dars). 
60 Yozma ayirish. (Birinchi dars).