Mаvzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida

Ijtimoiy-emotsional va fuqarolik kompetensiyasini shakllantirishda fuqarolik 
burch, ijtimoiy va siyosiy rivojlanish, favqulodda vaziyatlar, ekologik muammolar 
haqida bilimlarga ega bo‘lish hamda badiiy va san’at asarlarini tushunish hamda 
ularni asrashda tashkilotchilik xislatlarini rivojlantirishdan iborat. Shuningdek, 
matematika ularni haqgo’y, nohaqlikka befarq bo’lmaslik va vatanga sadoqatli 
bo’lish ruhida tarbiyalaydi. Matematika fanini puxta o’rgatish orqali o’quvchilarni 
jamiyatning faol fuqarosi sifatida rivojlantirib borishga zamin yaratiladi.
 
Matematika faniga oid kompetensiyalar. “Al-jabr” milliy ta’lim standartlari 
tizimi 

---

18 
Matematika fani bo‘yicha milliy ta’lim standartlarini yaratishga 
yondashuv tizimli, yani muayyam tizimga solingan bo‘lib, u “Al-jabr” deb 
nomlanadi. Bu nomda o‘ziga xos “tiklanish” ma’nosi mujassamlangan.
Standartlar ta’limning boshlang‘ich davridanoq barcha o‘quvchilarni imkon qadar 
keng qamrab olib, ularning o‘qish jarayonida to‘liq ishtirok etishi uchun imkoniyat 
va ta’lim sohasida maxsus ehtiyojlarga ega bo‘lgan o‘quvchilarning maksimal 
darajadagi ishtirokini ta’minlash uchun tegishli sharoitlarni yaratib berishi lozim. 
Standartlar barcha o‘quvchilarga kelgusida ta’limni davom ettirish va mehnat 
faoliyatini boshlash uchun tayyorgarlik ko‘rish yo‘lida erishilishi kerak bo‘lgan 
aniq marralarni belgilab beradi. Aniqroq qilib aytganda, standartlar - o‘quvchilar 
nimani tushunishi va nimani bajara olishini belgilab berishi lozim. Matematika fani 
bo‘yicha ta’lim standartlari umumiy o‘rta ta’lim muassasalari (11- sinf) 
bitiruvchilarining 
matematika 
fani 
bo‘yicha 
bilim, 
ko‘nikma 
va 
kompetensiyalariga qo‘yilgan umumlashgan talablardan iborat bo‘lib, ular 
matematik mazmun va matematik amaliyot standartlariga bo‘linadi.