Mavzu: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fanining predmeti. Maqsad

Tayanch tushunchalar: Metod,o’qitish, aqliy hujum,zig-zag,klaster,BBB,zakovatli zukko

Mashg’ulot rejasi:

1.Aqliy hujum metodlari haqida tushuncha.

2.Klaster metodining mohiyati.

Mashg’ulotning borishi:

Bugungi amaliy mashg’ulotda talabalarni faollashtirish uchun bugungi mavzuni ongli o’zlashtirib olishlari uchun quyidagi savollarga javob olinadi:

9. 
   Ilmiy-tadqiqot metodi va o’qitish metodlari haqida nimalarni bilasiz?
   
10. 
    O’qitish metodlari nima?
    
11. 
    O’qitish metodlarining darslarda qo’llanilishi haqida fikringiz?
    
12. 
    Induksiya, deduksiya va analogiya qanday metod?
    

Talabalar ma’ruzadan olgan bilimlari asosida berilgan rejalarni birin ketin yoritib,mavzuning mazmun mohiyatini ochib,tushuntirib beradilar:

O’zbekiston Respublikasining mustaqillikka erishuvi, bozor iqtisodiyotiga asta- sekin, bosqichma –bosqich o’tishimiz, jamiyatimizda ro’y berayotgan ijtimoiy – siyosiy o’zgarishlar va fan- texnikaning jadallik bilan rivojlanishi ta’lim mazmuning takomillashuviga ob’ektiv omil vazifasini bajaradi.

Respublikamizda ta’lim sohasida chuqur islohotlarning o’tkazilayotganligi xorijdagi ta’lim tizimidagi ijobiy o’zgarishlar, jahon ta’lim standartlariga yaqinlashishga intilish, darslik va o’quv dasrurlari yangi avlodining yaratilishi, darsni ixcham va qiziqarliroq shaklda tashkil etishimiz uchun zamin bo’ladi. Ta’limning interfaol usullarining markazida o’quvchi shaxsining mustaqil tafakkurlay olishga o’rgatish masalasi turadi. Ko’p yillik qolipga o’rnashgan, eski tipdagi darslar tizimi o’quvchilarning erkin fikrlashiga to’siq bo’lib, faqatgina o’qituvchining ma’lumot berishiga asoslangan edi.Ta’limda intefaol usullarni qo’llashning muhim tarbiyaviy ahamiyati shundaki, o’quvchida yashirinib turgan qobiliyat va ist’dodlarni ro’yobga chiqarish hamda ularda o’z imkoniyatlariga ishonch bilan yondashishni tarbiyalaydi.Ta’limning intefaol usullarini maktab amaliyotida qo’llash , o’quvchiga har bir fandan o’rganiladigan ilmiy tushuncha va qonuniyatlarni shunchaki o’rganib qolmasdan , balki uni keltirib chiqaruvchi sabablarni ham aniqlashtirishga yordam beradi.