Mavzu: Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi. Kasbiy ehtiyojlarni amalga oshirish va kasbiy mahoratni rivojlantirish yo‘llari, usul va vositalari

Mavzu: Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi. Kasbiy ehtiyojlarni amalga oshirish va kasbiy mahoratni rivojlantirish yo‘llari, usul va vositalari.

O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI
Ma’ruzachi: Qorayeva Latifa
Tarbiya – muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni.
Tarbiya - shaxsni maqsadga muvofiq takomillashtirish uchun uyushtirilgan pedagogik jarayon bo‘lib, tarbiyalanuvchining shaxsiga muntazam va tizimli ta’sir etish imkonini beradi.
1. Ta’lim jarayonida tarbiyaning muhimligi.
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

Tarbiya jarayonida tarbiyalanuvchining

Ijtimoiy hayot uchun zarur bo‘lgan xulqiy odatlar hosil bo‘ladi

Ongi shakllanadi

His-tuyg‘ulari rivojlanadi
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

Tarbiya jarayonida quyidagilar muhim:

O‘quvchi onginigina emas, his tuyg‘ularini ham o‘stirish

Xulqiy malaka va odatlarni hosil qilish

Ongi, hissiyoti va irodasiga ta’sir etish

Jamiyatning axloqiy talablariga javob berish

O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

O‘quvchi ongiga ta’sir etish yo‘llari:

Mehnat
Ijtimoiy ishlar
Badiiy havaskorlik
Sport
o‘yin
o‘qish
Sayohat
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI
Shaxs ijtimoiy tarbiya orqali shakllanadi. Shaxsni shakllantirish, boshqarish, nazorat xarakteriga ega bo‘lib, bu borada belgilangan vazifalar tasodifiy harakatlar orqali emas, balki oldinda belgilangan va puxta o‘ylangan rejalar asosida hal etib boriladi.
2. Tarbiyaning vazifalari va yo‘nalishlari.
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

O‘zbekiston Respublikasida ayni vaqtda yosh avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish jarayonida quyidagi vazifalarni hal etish muhim ahamiyat kasb etmoqda:

keng dunyoqarash
milliy va umuminsoniy qadriyatlar mohiyati
vatanparvarlik va baynalminallik tuyg‘usi
yurtimizning ichki va tashqi siyosatiga xolisona baho berish
tabiatni muhofaza qilish
insonni oliy qadriyat sifatida qadrlash
umuminsoniy axloq me’yorlari
fuqarolik tuyg‘usi, ijtimoiy burchga mas’ullik
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI
Axloqiy tarbiya
Aqliy tarbiya
Jismoniy tarbiya
Estetik tarbiya
Iqtisodiy tarbiya
Huquqiy tarbiya
Ekologik tarbiya
Ijtimoiy tarbiya yo‘nalishlari
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

3. Tarbiyaning xususiyatlari va tamoyillari

Tarbiya jarayonining xususiyatlari
Yaxlit tizimli jarayon.
Ikki tomonlama aloqa jarayoni
Uzluksiz jarayon
Qarama-qarshiliklardan iborat jarayon.
Uzoq muddatli jarayon.
Ko‘p qirrali jarayon
.
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

Tarbiyaning tamoyillari:

Birgalikdagi faoliyat
Jamoaning ta’siri
Maqsadning aniqligi
Iroda erkinligi
Tarbiyaning shaxsga yo‘naltirilganligi
O‘z-o‘zini anglash
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI
Xulosa:
Tarbiya muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama o‘stirish,uning ongi,xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni bo‘lib,har qanday tuzum va zamonda ijtimoiy munosabatlar mazmunini aniqlash,ularni tashkil etish asosi bo‘lib kelgan.
O‘ZINI-O‘ZI RIVOJLANTIRISH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH MASALALARI

E’tiboringiz uchun rahmat!