Mavzu: Diqqatning neyrofiziologik xususiyatlari va ontogenezda o’zgarishi. Reja: Diqqatning rivojlanishi

5 yoshdan oshgan bolalarda stress belgilari

Bolalikdagi stress belgilari
Bolalardagi stressning namoyon bo'lishi kattalar va bolalar o'rtasidagi bilim, hissiy va xulq-atvor farqlari tufayli kattalar xuddi shu muammoga duch keladigan alomatlardan farq qiladi. Xuddi shunday, rivojlanish bosqichi tushuntirishda yana bir muhim omil hisoblanadi, chunki bir necha yillik hayoti davomida bolada paydo bo'ladigan stressning namoyon bo'lishi katta yoshdagidan farq qiladi.
Shunday qilib, hozirgi paytda bolalarning stress belgilari, unga chalingan bolaning yoshiga qarab ikki xil guruhga bo'linadi.

5 yoshgacha bo'lgan bolalarda stress belgilari

Kichkina bolalar o'zlarining stress tuyg'ularini doimiy ravishda asabiylashish holati, tez-tez yig'lash va o'zlarining bezovtaliklarini yumshatish uchun har doim ota-onalarining qo'llarida bo'lishni istashlari orqali ifoda etishi mumkin.
Xuddi shunday, ular dahshatli tushlarni ko'rishlari, hayvonlar yoki ota-onalaridan ajralib qolish, yoki ishtahasi o'zgarishi kabi haddan tashqari qo'rquvni boshdan kechirishlari mumkin.
Va nihoyat, ushbu yoshdagi bolalardagi bolalikdagi stress, nutqda qiyinchiliklarni keltirib chiqarishi va xatti-harakatlarda to'xtashga turtki bo'lishi mumkin, ularning yoshi uchun odatdagidan ko'proq bolalarcha xatti-harakatlar qilish, masalan, yotoqni namlash yoki barmoqni emish.
Ushbu yoshdagi bolalar o'zlarining his-tuyg'ularini stress holati sifatida tan olmaydilar, shuning uchun ular o'zlarining noqulayliklarini turli xil ifoda usullari orqali ifoda etishlari mumkin.

5 yoshdan oshgan bolalarda stress belgilari

Kattaroq bolalar o'zlarining stresslarini doimiy asabiylashish holatida yoki g'ayritabiiy yig'lash sehrlarini ko'paytirishi bilan namoyon qilishi mumkin.
Xuddi shu tarzda, bola o'sib ulg'ayganida, uning odatdagidan ko'ra tajovuzkor bo'lishi, e'tiborni jalb qilish uchun xatti-harakatlar qilishi, birodarlariga salbiy munosabatda bo'lishi va jismoniy og'riq va noqulaylikdan shikoyat qilishi odatiy holdir.
Kattaroq yoki o'spiringacha bo'lgan bolalar tashvish va stress nima ekanligini yaxshiroq tushunishlari mumkin bo'lsa-da, odatda ular o'zlarining his-tuyg'ularini shunday izohlay olmaydilar va bezovtalik turli xatti-harakatlar va hissiy o'zgarishlarga olib kelishi mumkin.
Stress tashqi va ichki omillar, eng avvalo, ikkala omillarning o'zaro ta'siridan kelib chiqishi mumkin.
Shu tarzda, bolalikdagi stressning sabablari kattalar boshidan kechirgan stressdan unchalik farq qilmaydi, chunki u atrof-muhit talablari yoki talablariga yomon psixologik va shaxsiy moslashuv orqali kelib chiqadi.
Ichki omillar haqida gapirganda, biz stressdan aziyat chekayotgan bolaning aqliy va psixologik faoliyatining bir qismi bo'lgan xususiyatlarni nazarda tutamiz.
Stressni rivojlanishida ishtirok etishi mumkin bo'lgan ichki omillar sifatida biz bolaning fe'l-atvori, fikrlari va qarashlarini topamiz.
Shunday qilib, bola qiyin vaziyatlarga duch kelganda, bolada etarlicha moslashish va ularga stress hissiyotlari bilan javob berish uchun zarur resurslar bo'lmasligi mumkin.
Shu tarzda, bolalikdagi stressni o'zini o'zi va atrofidagi dunyoni idrok etish uslubiga ko'ra, bola o'zi yaratishi mumkin (kattalar bilan bo'lgani kabi).
Bolani stressga ko'proq moyil qilishi mumkin bo'lgan ba'zi bir ichki xususiyatlar - bu tashvish, uyatchanlik, boshqalarni rozi qilishni istash, muvaffaqiyatsizlikdan qo'rqish, jazolanish qo'rquvi, ularning tashqi qiyofasi, ularning qobiliyatiga shubha boshqalar orasida ishlash.