Bo`yiga
|
4.
|
XVII asrda intellektual intuitsiya haqida kim ta’limot yaratadi?
|
5.
|
Absolyut haqiqatni absolyutlashtirish nimaga olib keladi?
|
9.
|
nima sezgi va aql harakatiga qarshi turmaydi, balki bilishning xissiy va ratsional jihatlari bilan birgalikda chiqib ularni to’ldiradi ?
|
11.
|
ilmiy bilishning hali bilib olinmagan va hal qilinmagan, lekin bilinishi va hal qilinishi lozim bo’lgan bilim shakli?
|
12.
|
tekshirilayotgan predmet yoki hodisa to’g’risida ilgari surilgan, ilmiy jihatdan asoslangan, ilmiy dalil va ma’lumotlarga zid bo’Imagan, lekin haqiqatligi hali isbotlanmagan ilmiy bilish shakli?
|
|
|
Eniga
|
1.
|
borliqdagi predmet va hodisalarni yaxlit holda, bir butun ko’rinishda, ularning hamma asosiy tashqi belgi va xususiyatlarini umumlashtirgan holda in’ikos ettiruvchi hissiy bilishning nisbatan yuqoriroq shaklidir
|
2.
|
u insonning kelgusida tabiat va jamiyatda nimalar sodir bo’lishi, qanday hodisa va voqealar yuz berishini bilishi bo’Iib,inson miyasining borliq voqea va hodisalar istiqbolini oldindan aks ettirish qobiliyati bilan bog’liq jarayondir?
|
3.
|
Ilmiy bilishning metodlari mavjud va ularni o’rganadigan maxsus soha nima?
|
6.
|
Olamni asosi yagona sababga, ya'ni bitta asosga ega deb ta'lim beradigan falsafiy ta'limot bu qaysi?
|
7.
|
inson ong yordamida oladigan dunyo haqidagi ma'lumotlarning eng oliy darajasi bu nima?
|
8.
|
tafakkurning shunday shakliki, unda inson narsani uning aloqalari va munosabatlarida ifodalaydi?
|
10.
|
— bir butunni qismlarga, bo’laklarga, tomonlarga, elementlarga ajratib, ularning har biri nima, qanday vazifani bajarishini bilishi bu qanday jarayon?
|
|
