Mavzu: Elektr zaryadi. O’tkazgichlarda elektr zaryadlarning taqsimlanishi

8A-11.09.
8B-10.09.

Mavzu: Elektr zaryadi. O’tkazgichlarda elektr zaryadlarning taqsimlanishi.

I.Maqsad:

1. Talimiy: o’quvchilarga elektr zaryadi haqida uning taqsimlanishi haqida ma’lumot berish.
2. Tarbiyaviy: bolalarni Vatanga mehr-muhabbat ruhida, maktab mulkini yaxshi asrash haqida tushuncha berish.
3. Ruvojlantiruvchi: yoshlarning BKMlarini oshirish

II. Darsning jihozi: ko’rgazma, bo’r, doska, tarqatmalar.

III. Darsning turi: nazariy, og’zaki

IV. Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism: salomlashuv, davomatni aniqlash, darsga tayyorlikni tekshirish.
   
2. 
   O’tilganlarni takrorlash:
   

1. 
   Yadrosida 10ta proton bo’lgan atomda necha electron bo’ladi?
   
2. 
   Litiy atomda 1ta electron chiqib ketdi. Qolgan zarra nima deb ataladi?
   

3. 
   Yangi mavzuning bayoni:
   

Har bir electron ma’lum miqdordagi zaryadga ega. Bu miqdor o’lchanadigan bo’lganligi uchun fizik kattalik bo’lib hisoblanadi. Elektr zaryadining birligi sifatida bir Kulon qabul qilingan. Bu birlik fransuz olimi Sh. Kulon sharafiga qo’yilgan. Shungay qilib, bir jisimdan ikkinchisiga o’tishi mumkin bo’lgan eng kichik zaryad miqdori bitta e zaryadiga teng. Uning miqdorini birinchi bo’lib amerikali olim R. Milliken aniqlagan e zaryadi .
e =1,6*10 C ga teng
q = N*l
N – bir jisimdan ikkinchi jisimga o’tgan e lar soni.
! zaryadlar o’tkazgichning sirtida joylashib, ichki qisimda bo’lmas ekan.
Hulosa Zaryadlar jism sirtida notekis taqsimlanadi. Uchlik joylarida ko’p, tekis joylarida kam, botiq joylarida undan ham kam bo’ladi.

e massasi 9,1*10 kg gat eng bo’lib pashsha qanotining massasidan 5*10 martda kichik.

V. Mustahkamlsh: yani, mavzu bo’yicha o’quvchilar bilimini mustahkamlash (savol-javob o’tkazish guruhlar o’rtasida)

VI. Uyga vazufa: 4-mavzu 14-15b

VII. Baholash: darsda faol qatnashgan o’quvchilarni baholash.

Ko’rildi: 10.09.08.