Mavzu:
|
Eritma
|
Maqsad, vazifa
|
Ta’limiy- Eritmalarning turli tumanligi va ularni Aralashma va kimyoviy birikmalardan farqiini tushuntirib berish. Eritmada erituvchi va eruvchini farqini tushuntirish.
Ta’rbiyaviy-O’quvchilarni o’z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash
|
O’quv jarayonining mazmuni
|
Eritma mavzusini boshqa fanlar fizika geografiya va biologiya fanlariga bog’lab uning biologik ekalogik fizik va kimyoviy xossalarini tushuntirish.
Kundalik turmushda foydalanilidigan eritmalar haqida ma’limot berish.
Labaratoriya ishini bajarish orqali o’quvchilarning mavzuga bo’lgan qiziqishin oshirish.
|
O’quv jarayonini amalga oshirish
|
Metod-og’izaki bayon, suxbat, ko’rgazma-namoyishli, amaliy
|
Texnalogiyasi
|
Shakl- muloqot texnalogiyasi, labaratoriya mashg’uloti
Vosita-tarqatma materiallar,slaydlar, o’quv labaratoriya jihozlari,bor darslik
Usul-ko’rsatish , namoyish qilish, mustaqil ishlash o’z-o’zini baholash
Nazorat- tajriba-tahlil, amaliy-labaratoriya
|
Kutiladigan natija
|
Kutiladigan natija
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
Darsga qiziqtiradi
Mavzuni to’liq yoritadi
Amaliy-labaratoriya mashg’ulotlariga tayyorlanadi va bajaradi
Guruh bo’lib va yakka tartibda ishlashni tashkil qiladi
Mavzu yuzasidan asosiy tushuncha va xossalarni yetkazadi
O’quvchilar tomonidan beriladigan savollarga atroflicha tayyorlanadi
Tajriba-tahlil asosida oqilona baholaydi
Maqsadga erishadi
|
Mavzu bo’yicha yetarli bilim, ko’nikmalarni oladi
Amaliy-labaratoriya ishi bilan tanishadi va uni mustaqil bajaradi
Tajriba o’tkaazib uni tahlil qilishni o’rganadi, hulosalaydi
Materiallar bilan guruhlrda va yakka bo’lib ishlashni o’rganadi
Mustaqil fikrlaydi
Qo’yilgan mavzu yuzasidan mustaqil jadval to’ldiradi
Mavzuni o’zlashtiradi
|
