Shakl: Suhbat-munozara.
Vosita: darslik;
avtor ( shoir yoki adib) portreti;
oq qog`oz;
rangli qalam (flomaster);
tarqatma material;
test kartochkalar;
rasm, al`bom;
Usul: Оg`zaki va yozma
Baholash: Savol-javob.
Кutiladigan natija
(o`qituvchi, o`quvchi)
|
O`qituvchi:
Mavzu haqida malumot berish, o`quvchilar savodxonligini oshirish.
Talaba (yoki o`quvchi):
O`quvchilarni o`sha davr hayoti bilan tanishtirish.
|
Кеlgusi natija rejalari (tahlil, o`zgarishlar)
|
O`qituvchi:
1.Mavzuni ko`rgazmali qurollar va texnika vositasi bilan keng yoritish.
2. Darsliklar bilan ishlash.
Таlaba (yoki o`quvchi):
Badiy adabiyotlardan foydalanish.
Ko`rgazmali qurollar tayyorlash.
|
Mavzu: A. Qahhorning “O’g’ri” hikoyasi
Annotatsiya: maqolada “O‘g‘ri” hikoyasi matni ustida ishlash: darsning maqsadi
Kalit so’zlar: Abdulla Qahhor, "O‘g‘ri", “Dahshat”, “Yosh aktyorlar”, insonparvarlar, izquvar, rassomlar guruhlari.
Darsning ta`limiy maqsadi:
Abdulla Qahhorning "O‘g‘ri" hikoyasi asosida o‘quvchilarda o‘zgalar baxtsizligi evaziga kun ko‘ruvchi manfaatparast kimsalarga nafrat, zulmga isyon hissini shakllantirish, asardagi obrazlarni tahlil qilish haqidagi fikrlar yuritilgan.
A. Qahhorning “O’g’ri” hikoyasi bilan tanishtirish orqali o`quvchilarda davrlar o`rtasidagi farqli xususiyatlarni o`rgatish bilan birga, merosimizga hurmat, adabiyotimizga muhabbat tuyg`ularini kamol toptirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
