Ikkinchi bosqichda yo‘nalishga tegishli ma’lumotlar ularning turlari va tuzilishi aniqlanishi asosida muammolar o‘rganiladi. Aniqlangan muammolar ichidan shug‘ullanmoqchi bo‘lgan muayyan tadqiqot yo‘nalishiga moye muammo belgilab olindi. Belgilab olgan muammoni yechimini e’tiborga olib yig‘ilishi kerak bo‘lgan ma’lumotlar turlari va ular asosidagi mavzular nomlari aniklandi. Bunda ma’lumotlarni turlarga ajratish maqsadida anketa so‘rovlari, test savollari, suhbatlar o‘tkazildi.
Uchinchi bosqichda esa tadqiqotni bevosita mavzuga moye qismiga o‘tiladi. Unda tadqiqot manbaini tanlashga ilmiy-nazariy asos tayyorlandi. Buning uchun tanlangan mavzu bo‘yicha dunyoda, respublikamizda va tevarak-atrofimizda kilingan ishlar o‘rganilib, tahlil qilinadi.
O’rganilganlik darajasini belgilashda, asosan muammoni o‘rganilganligining ilmiy-metodologik, pedagogik-psixologik va sof amaliy asoslari tahlil qilinadi. Bu bosqichdagi ilmiy faoliyat kanchalik darajada mustahkam olib borilgan bo‘lsa, shunchalik darajada masala ko‘yilishi mustahkam bo‘ladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
