Mavzu: Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat: xronometraj, pulbsometriya, pedagogik tahlil etish

TAXLIL AHAMIYATIGA DOIR TAVSIYALAR

Darsni tahlil qila bilish bo'lajak pedagog uchun katta ahamiyatga ega, ya'ni u: O'qituvchilarning amaliy ishlar bilan yaqindan tanishishga va o'zlaridan tajribaliroq bo'lgan hamkasblarining tanqidiy munosabatda bo'lish imkoniyatini beradi;

• talabalarning oliygohda o'z kasblari bo'yicha olgan bilimlarini va ko'nikmalarini mustahkamlaydi va takomillashtiradi;
• o'quv-tarbiyaviy jaraenni to'liqroq fikrlashga va baholashga, unga aniq o'zgarishlar, amaliy tavsiyanomalar erdam beradi;
• pedagogning ijodiy qobiliyatini tarbiyalashga ko'maklashadi. Taxlil o'tkazishda qo'yidagi talablarga rioya etish maqsadga muvofiqdir:

Darsning asosiy qismida kuzatiluvchi o'quvchining tomir urishi ko'paydi. Balandlikka va undan pastga yugurishda 180 martaga ko'tariladi. Darsning 18 daqiqasida kuzatiluvchi o'quvchining tomir urishi o'quvchining darsga tayergarlik qismidagi 8 mashq, ya'ni nafas rostlashdan keyingi tomir urishiga qaraganda, ma'lum miqdorda ko'proq. 21 daqiqada esa kuzatiluvchi o'quvchining tomir urishi 91 foizga ko'paydi. Bunda o'quvchilar 4 kolonnadan I kolonnaga saflanish mashqlarni baj arishdi. 28 daqiqada tomir urishi 133 foizga ko'paydi. Bunda basketbol elementlari bajarilgandan 31 daqiqani olib qaraydigan bo'lsak, bu yerda o'quvchilarning balandlikka va undan pastga yugurish yurish tomir urishi juda ham baland. Bundan ko'rinib turibdiki, bu mashqning o'quvchilar organizmiga ta'siri juda katta Shuning uchun ham tomir urishi yuqori.

• Darsning asosiy qismida kuzatiluvchi o'quvchining tomir urishi ko'paydi. Balandlikka va undan pastga yugurishda 180 martaga ko'tariladi. Darsning 18 daqiqasida kuzatiluvchi o'quvchining tomir urishi o'quvchining darsga tayergarlik qismidagi 8 mashq, ya'ni nafas rostlashdan keyingi tomir urishiga qaraganda, ma'lum miqdorda ko'proq. 21 daqiqada esa kuzatiluvchi o'quvchining tomir urishi 91 foizga ko'paydi. Bunda o'quvchilar 4 kolonnadan I kolonnaga saflanish mashqlarni baj arishdi. 28 daqiqada tomir urishi 133 foizga ko'paydi. Bunda basketbol elementlari bajarilgandan 31 daqiqani olib qaraydigan bo'lsak, bu yerda o'quvchilarning balandlikka va undan pastga yugurish yurish tomir urishi juda ham baland. Bundan ko'rinib turibdiki, bu mashqning o'quvchilar organizmiga ta'siri juda katta Shuning uchun ham tomir urishi yuqori.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

• E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT