Umumiy qoidalar quyidagi bandlarni o`z ichiga olgan. 1. Psixologik xizmat xalq ta'limi va oliy o`rta maxsus ta'lim tizimining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. - Umumiy qoidalar quyidagi bandlarni o`z ichiga olgan. 1. Psixologik xizmat xalq ta'limi va oliy o`rta maxsus ta'lim tizimining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi.
- 2. Psixologik xizmat mutaxassislari barcha muammolarni hal qilishda har qaysi shaxsning “pеdagog, o`quvchi, talaba, ota-ona” manfaati va uning har tomonlama garmonik rivojlanishidan kеlib chiqqan holda yondashadi. 3. Psixologik xizmat mutaxassislari o`z faoliyatlarini tibbiyot xodimlari, dеfеktologik xizmat, muhofaza qilish tashqilotlari, muayyan komissiyalar, balog`atga еtmagan o`smirlar inspеksiyasi, ota-onalar qo`mitasi, ishlab chiqarish jamoasi, jamoatchilik bilan uzviy aloqada amalga oshiradilar.
- 1) psixologik maorif va ma'rifat.
- 2 ) psixodiagnostika
- 3 ) psixik rivojlantirish va psixokorreksiya
- 4) psixologik konsultatsiya
- 5) psixoprofilatika
Psixologik ma’rifat quyidagi funksiyalami bajaradi: - 1. Psixologik muammolar bo'yicha pedagogik kengashlarda, ilmiy
- kengashlarda ma’ruzalar bilan chiqish.
- 2. Xalq ta’limi xodimlari o'rtasida psixologiya fanining oxirgi
- yutuqlarini targ'ib qilish.
- 3. Ota-onalar, tarbiyachilar va psixologlar ishtirokida psixologik
- seminarlar o'tkazish (bog'chada, maktabda).
- 4. Psixoturkum ma’ruzalar va seminarlar tashkil qilish (oliy o'quv
- yurtlarida).
- 5. Metodik qo'llanmalar ishlab chiqish.
- 6. Ota - onalar bilan ma’rifiy suhbatlar o'tkazish.
- 7. Tajriba ishtirokchilarining kasbiy faoliyati xususiyatlarini
- hisobga olgan holda ularga psixologik ко‘rsatmalar va tavsiyalar ishlab chiqish.
Psixodiagnostik yo’nalish - 1. Yosh davri taraqqiyoti mezonlariga muvofiqligini maktab
- o'quvchilari va bilim yurti tinglovchilarini, oliy o ‘quv yurti talabalarini
- psixologik tekshiruvdan o‘tkaziladi. Ularning kamolot darajasini
- belgilaydi. 0 ‘quvchilarning kasbiy yaroqliligini diagnostika qiladi.
- Ularning shaxs hissiyotlari, irodaviy sifatlari, his- tuyg'ulari,o'z-o‘zini
- boshqarish imkonini, intellektual darajasini tekshiradi.
- 2. Maktab yoshidagi bolalar, o ‘quvchilar kasb-hunar bilim yurti
- tinglovchilari, yangi tipdagi maktab, bolalarda uchraydigan o‘qitish
- malakalari ko‘nikmalarini egallashdagi nuqsonlar, xulq-atvoridagi
- kamchiliklar, intellektual taraqqiyot shaxs fazilatlaridagi buzilishlar
- sababini diagnostika qiladi.
- 3. Bolalarning voyaga etganlar va tengqurlari bilan munosabatini
- o‘rganish uchun ularni tekshiradi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
