Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va
pedagogik texnologiyalar
“Milliy uyg’onish davri o’zbek adabiyoti” fanini o’qitishda o’quvchilarni ta’lim jarayonining sub’ektiga, ya’ni ijrochisiga aylantirish uchun zarur bo’lgan barcha zamonaviy metodlardan foydalanish ko’zda tutiladi. Ayni vaqtda, ta’lim jarayonida qatnashishi zarur bo’lgan talabalarga texnologiyalashgan pedagogika, ta’limning interfaol usullari to’g’risida muayyan tushunchalar beriladi. Shuningdek, milliy uyg’onish davri o’zbek adabiyoti fani bo’yicha o’tkazilgan ma’ruza, amaliyot va seminar mashg’ulotlarida ta’limning interfaol usullaridan foydalaniladi. Lekin yangicha usullarning o’zigina yutuqni ta’minlaydigan yagona omil emasligidan kelib chiqib, asrlar sinovidan o’tib kelayotgan usullardan ham istifoda etiladi. Shuni ta’kidlash kerakki, jadid mutafakkirlari o’z davrida eng yangi zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llashda ham namuna ko’rsatganlar.
2. Fandan o’tiladigan mavzular va ular bo’yicha mashg’ulot turlariga ajratilgan soatlarning taqsimoti
TG’r
|
Fanning bo’limi va mavzusi, ma’ruza mazmuni
|
Soatlar
|
Jami
|
Ma’ruza
|
Amaliy mashg’ulot
|
Seminar
mashg’uloti
|
Mustaqil ish topshriqlari
|
1.
|
19-asrning ikkinchi yarmi 20-asrning boshlarida Turkistonda ijtimoiy-siyosiy, madaniy va adabiy hayot
|
4
|
2
|
|
|
2
|
2
|
Muhammadsharif Bayoniy ijodi
|
2
|
|
2
|
|
2
|
3
|
Muhammad Rahimxon Feruz lirikasi
|
2
|
|
|
2
|
2
|
4
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
