Mavzu; Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ochiq eshiklar kunini tashkil etish

Mavzu; Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ochiq eshiklar kunini tashkil etish.

"MADOU №5 "Oltin kalit" bolalar bog'chasida ochiq eshiklar kuni" loyihasi

Ochiq eshiklar kunining mavzusi "Bolalar bog'chasida bolalar bilan ishlash shakllari"
Loyiha mavzusining dolzarbligi: “Maktabgacha ta’lim muassasasida “Ochiq eshiklar kuni” ota-onalar bilan ishlash shakllaridan biri bo‘lib, ularga ta’lim muassasasi, uning an’analari, qoidalari, ta’lim jarayonining vazifalari bilan yaqindan tanishish imkonini beradi. Bolalar hayotidagi muhitni his qilish, o'qituvchilarning mehnatini o'z ko'zingiz bilan ko'rish qanchalik muhim.
Maqsad: Ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasida ishonchli munosabatlarni o'rnatish, bolalarni birgalikda tarbiyalash va ularni amalga oshirish vazifalarini belgilash.
Asosiy vazifalar Ochiq eshiklar kuni quyidagilardan iborat:
maktabgacha ta'lim muassasasi va oila sharoitida bolalarni tarbiyalash va rivojlantirishni optimallashtirish maqsadida maktabgacha ta'lim muassasasi va tarbiyalanuvchilarning ota-onalari o'rtasidagi samarali hamkorlikni ta'minlash;
oilalarning individual xususiyatlari, imkoniyatlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda o'quvchilarning ota-onalarini psixologik va pedagogik tarbiyalash;
ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish;
ota-onalarning maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlarining pedagogik faoliyati haqidagi g'oyalarini kengaytirish;
maktabgacha ta’lim muassasalari va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlash.
Loyiha muddati: qisqa muddatga.
Loyihani amalga oshirish muddati: 2016 yil mart
Loyiha turi: axborot, ijodiy, ma'rifiy.
A'zolar: barcha guruhlarning bolalari, ota-onalar, tarbiyachi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi, musiqa xodimi.
Kutilayotgan natijalar: Ochiq eshiklar kuni - bu bolalarni bog'chada saqlash shartlari, rejimni tashkil etish, ovqatlanish, yurish va rivojlanish tadbirlari haqida to'liq ma'lumot olish imkonini beruvchi tadbirdir. Ochiq eshiklar kunining o‘tkazilishi bog‘chamizning ota-onalar va jamoatchilik uchun ochiq bo‘lishiga imkon beradi.
Bolalar uchun: Bu kun taassurotlarga to'ladi va bolalarning hissiy hayotini boyitadi.
Ota-onalar uchun: Maktabgacha tarbiya kattalarga bolalar bog'chasida kunni "yashash" imkoniyatini beradi. Ushbu kun davomida ular o'qituvchilarning bolalar bilan birgalikdagi faoliyatining turli turlariga tashrif buyurishlari, rejim lahzalarini tashkil etish va mazmuni bilan tanishishlari mumkin. Ta'lim muassasasining predmetni rivojlantiruvchi muhiti, o'quvchilarning badiiy va ijodiy faoliyati.
O'qituvchilar uchun: O'qituvchilar ota-onalarga muassasada bolalarni rivojlantirish va ularning salomatligini mustahkamlash uchun xavfsiz, pedagogik jihatdan barkamol va psixologik qulay muhit yaratilganligini ko'rsatishga intiladi. Ochiq eshiklar kunini o'tkazish, unda bir istak birlashadi - bolani tushunish, unga o'zi bo'lishga yordam berish, uning o'ziga xosligi va o'ziga xosligini ochib berish. Axir, bolaning hayoti ajoyib va ​​qiziqarli bo'ladimi, faqat o'zimizga bog'liq.
Ochiq eshiklar kunini tashkil etish: Bu bolalar bog'chasiga boradigan ota-onalarning tabiiy qiziqishi va qiziqishini qondirish vositasidir. Bu, birinchi navbatda, bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasida saqlash sharoitlari, ta'lim jarayonining uslublari va usullari bilan tanishish, shuningdek, ba'zida juda qat'iy, ko'plab ota-onalar uchun bolalar bog'chasining bolalar bog'chasining o'rni to'g'risidagi yuzaki mulohazalarni bartaraf etishdir. bolaning hayoti.
Avvalo, har bir yosh guruhida ushbu kun ishining mazmuni o'ylangan va rejalashtirilgan:
Kichik guruhlarning bolalari o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish qobiliyati va ko'nikmalarini namoyish etdilar
Ota-onalarning e'tiborini o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish xususiyatlariga qaratishga qaror qilindi: yuvish, ovqatlanish, kunduzgi uyquga yotish. Ota-onalar o'z ko'zlari bilan o'z ko'zlari bilan ko'rdilarki, o'zlarining "ochiq" bolalari qoshiqdan to'g'ri foydalangan holda tez va to'g'ri ovqatlanishadi, ular kiyimni to'kmasdan sharbat, kompot ichishlari mumkin. Ular kiyimlarini stulga qo'yib, o'zlari yotishlari mumkin. Ular qo'llarini yuvib, sayr qilish uchun kiyinadilar. Ularga tugmalarni mahkamlash, poyabzal bog'ichlarini bog'lash, kimda bor, shlyapa, sharf va hokazolarni to'g'rilash uchun faqat kattalarning yordami kerak.
Yosh guruhlarning o'qituvchilari ota-onalarga bolalarda mustaqillikni oshirish, shuningdek, uyda muloqot qilish bo'yicha tavsiyalar berishdi:
Bola uchun o'zi qila oladigan narsani qilish shart emas;
Kattalar namunadir;
Uydagi o'yinga ko'proq e'tibor bering; (o'yin turlari va ularni amalga oshirish uchun sharoit yaratish sanab o'tilgan);
Bolalar bilan muloqot qilishda bolalardan xuddi shunday xatti-harakatlarni talab qilib, muloyim so'zlarni aytishni unutmang. Uyda yaxshi niyat, xushmuomalalik va boshqalar muhitini yarating.
O'rta guruhda o'qituvchilar "4 yoshli bolalarning ishi" mavzusida ish ko'rsatdilar.
Maqsad: 1. Bolalarni o'yin burchagidagi o'yinchoqlarni tartibga solishga o'rgatish. To'g'ri yuving va belgilangan joyga olib boring. Bolalarning birinchi kichik guruhi.
Bolalarning ikkinchi kichik guruhi tarbiyachiga yopiq o'simliklarni ko'chirib o'tkazishga yordam berdi. Bolalarga quyidagi maqsadlar qo'yildi:
O'simliklarni ko'chirib o'tkazishda yordam bering.
O'zingizning uy o'simliklaringizni sug'oring. O'yin burchagida va tabiat burchagida narsalarni tartibga solishni o'rganing.
Ota-onalar bolalar mehnat faoliyatining birinchi ko'nikmalarini qanday egallashlarini ko'rdilar. Kattalar uchun bolalarni uyda qanday ish bilan shug'ullanishi mumkinligi va kerakligi aniq bo'ldi. Va o'qituvchi ota-onalarni ushbu yoshga xos bo'lgan mehnat turlari bilan tanishtirdi.
Katta guruhda jismoniy tarbiya bo'yicha ishlar, ochiq tadbir, sayr namoyish etildi.
Maqsad:
Bolalarga ilgari olingan vosita qobiliyatlari va ko'nikmalarini qo'llash imkoniyatini bering.
Bolalarning jismoniy salomatligini mustahkamlash.
Qiziqish, epchillik, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
Bolalar bog'chasi va oila o'rtasidagi jismoniy va ekologik tarbiya munosabatlarini amalga oshirish.
Jismoniy tarbiya, o'z-o'zini massaj qilish va sog'lom turmush tarzini olib borishga bo'lgan muhabbatni tarbiyalash.
Salomatlik haqida suhbat. Maqsad: bolalarga tozalik va ozodalikning salomatlik uchun ahamiyati haqida tushuncha berish. Bolalar nutqini rivojlantirish.
Bolalarga K. I. Chukovskiyning "Moidodyr" asarlarini o'qish Maqsad: madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni mustahkamlash. Bolalarni adabiy asar mazmuniga hissiy munosabatda bo'lishga o'rgating.
Yurish: Ochiq o'yinlar: Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish.
Didaktik o'yinlar: "Nima foydali va nima zararli"
To'shakda o'z-o'zini massaj qilish. Massaj gilamchasida yalangoyoq yurish Maqsad: bolalarning kayfiyati va mushak tonusini ko'tarish, shuningdek, turish va oyoq buzilishlarining oldini olishni ta'minlash.
Ota-onalar bilan ishlash. Ota-onalar burchagiga "Maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarni yaxshilash bo'yicha qo'llaniladigan chora-tadbirlar ro'yxati" eslatmasini osib qo'ying.
Ertalab o'qituvchi-psixolog kelganlarning kayfiyatini kuzatdi. “Tabassumingni baham ko‘r” psixo-gimnastikasi o‘tkazildi.Maqsad: bolalarni boshqalarning qayg'uli kayfiyatiga e'tibor berishga va yordam berishga, xursand qilishga, tabassum qilishga o'rgatish. Yaxshi kayfiyat va salomatlik o'rtasidagi bog'liqlikni tushuntiring.
O'sha kuni maktabga tayyorgarlik guruhi o'qituvchilari ishladilar
MUNITITIPAL AVTONOM MAKTABGA TA'LIM
TA'LIM MASSASASI
"20-ZOLUKKA" bolalar bog'chasi
"Bolalar bog'chasida ochiq eshiklar kuni"
"Dandelionlar" guruhi
YUKLASH (fotosurat bilan)
O'qituvchi: Domchenko M. R.
Ota-onalar va bolalar universiteti faoliyati doirasida. Ota-onalar uchun ochiq eshiklar kuni.
Ochiq eshiklar kuni ota-onalar bilan ishlash shakllaridan biri bo'lib, ularga maktabgacha ta'lim muassasasi, uning an'analari, qoidalari, ta'lim jarayonining vazifalari bilan tanishish imkoniyatini beradi.
Maqsad ushbu tadbirni o'tkazish - ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasida ishonchli munosabatlarni o'rnatish, bolalarni birgalikda tarbiyalash bo'yicha vazifalarni belgilash va ularni amalga oshirish.
Har bir ota-ona o'z farzandining nima qilayotganini bilishni xohlaydi bolalar bog'chasi uning hayoti qiziqmi. Devorlardagi bolalarning hayoti qanday ketayotganini ko'rsating bolalar bog'chasi, bu kunning asosiy vazifasi edi ochiq eshiklar. O'qituvchilar jamoasi ota-onalarga muassasada bolaning rivojlanishi va salomatligini mustahkamlash uchun xavfsiz, pedagogik jihatdan barkamol va psixologik qulay muhit yaratilganligini ko'rsatishga intildi.
Ertalab soat 8 dan boshlab bolalar bog'chasi mehmondo'stlik bilan eshiklarini ochdi. Kattalar o'z farzandlari bilan yolg'iz yashash imkoniyatiga ega edilar bolalar bog'chasida kun. Mehmonlarga dastur taklif qilindi "Erta tongdan" buning davomida maktabgacha ta'lim muassasasining barcha xodimlarining yaxshi ishlayotgan, aniq rejalashtirilgan faoliyatini kuzatish mumkin edi.
Har bir yosh guruhi o'z harakat rejasini ishlab chiqdi va amalga oshirdi. Odatdagidek ertalab gimnastika bilan boshlandi. Ikkinchi kichik sinfdan tayyorgarlik guruhigacha bo‘lgan bolalar tarbiyachilar, jismoniy tarbiya o‘qituvchisi rahbarligida musiqa va musiqasiz jismoniy mashqlar bajarish bo‘yicha o‘z mahorat va mahoratini namoyish etdi.
Ota-onalar bolalarning kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish, badiiy va estetik rivojlanish sohasidagi o'quv faoliyati bilan bevosita tanishish imkoniyatiga ega bo'ldilar, rejim lahzalarini tashkil etish va mazmuni, guruhlardagi predmetni rivojlantiruvchi muhit bilan tanishdilar. o'yin faoliyati.
To'g'ridan-to'g'ri o'quv tadbirlari yakunlangach, mehmonlarga maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilari ishtirokida konsert namoyish etildi. O'qituvchilar va bolalar katta tirishqoqlik bilan tayyorgarlik ko'rishdi. Bolalar she’r o‘qish, qo‘shiq aytish, raqsga tushishdan zavqlanishdi.
Ochiq eshiklar kuni nihoyasiga yetdi, o‘z fikr-mulohaza va istaklarini qoldirib, o‘qituvchilar tarkibiga muassasa faoliyati bilan tanishish imkoniyati uchun minnatdorchilik bildirdi.
Ertaga bolalarning kulgusi yana gurux bo‘lib yangraydi, kattalar esa farzandi tarbiyachilarning ishonchli qo‘lida ekanini bilib, o‘z ishiga yengillik bilan yo‘l oladi.
Kunni nishonlash ochiq eshiklar bizning bolalar bog'chamizni yanada ochiq qilish imkonini beradi ota-onalar va jamoatchilik uchun.