Mavzu: maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari

Maktabgacha ta’lim tizimi uzluksiz ta’limning birlamchi, eng asosiy bugini xisoblanadi. Mutaxassis va pedagoglarning ilmiy xulosalariga kura, inson uz umri davomida oladigan barcha axborot va ma’lumotning 70 foizini 5 yoshgacha bulgan davrda oladi. Ana shu dalilning uzi bolalarimizning etuk va barkamol shaxs bulib voyaga etishida bogcha tarbiyasi kanchalik katta axamiyatga ega ekanini yakkol kursatib turibdi.

• Maktabgacha ta’lim tizimi uzluksiz ta’limning birlamchi, eng asosiy bugini xisoblanadi. Mutaxassis va pedagoglarning ilmiy xulosalariga kura, inson uz umri davomida oladigan barcha axborot va ma’lumotning 70 foizini 5 yoshgacha bulgan davrda oladi. Ana shu dalilning uzi bolalarimizning etuk va barkamol shaxs bulib voyaga etishida bogcha tarbiyasi kanchalik katta axamiyatga ega ekanini yakkol kursatib turibdi.
• Bunga kushimcha isbot kidirib uzokka borishning xojati yuk. Bogcha tarbiyasini olgan bola bilan bogchaga bormagan bolani solishtirganda, ularning fikrlash darajasi urtasida er bilan osmoncha fark borligini sezish kiyin emas.
• SHuning uchun xam biz maktabgacha ta’lim tizimini kayta kurib chikish masalasini davlat siyosati darajasiga kutarib, bu borada katta ishlarni boshlandik. Agar shu ishni xar tomonlama puxta uylab amalga oshirmasak, butun ta’lim tizimida sifat uzgarishiga erishishimiz, ta’limning uzluksizligini ta’minlashimiz kiyin buladi, deya ta’kidladi SHavkat Mirziyoev.

Davlat ukuv dasturi Uzbekiston Respublikasi xududida joylashgan kuyidagi ta’lim muassasalarida kullash uchun majburiy:

• davlat maktabgacha ta’lim muassasalari;
• maktabgacha ta’lim soxasida xizmat kursatuvchi nodavlat muassasalari;
• maktabgacha guruxlarga ega bulgan «Mexribonlik» bolalar uylari;
• maktabgacha va boshlangich ta’limni nazorat kiluvchi boshkaruv organlari.

• Davlat ukuv dasturi variativ ukuv dasturlarini yaratishda majburiy tayanch xujjat xisoblanadi.
• Ta’lim muassasalari Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan tasdiklangan variativ ukuv dasturlaridan foydalanish xukukiga ega.
• Ta’lim muassasasi Davlat ukuv dasturi asosida uzining MTM ishchi ukuv dasturini ishlab chikish xukukiga ega.
• Ta’lim muassasasining ishchi ukuv dasturi muassasa pedagoglari tomonidan ota-onalarni jalb etgan xolda tuziladi va amaldagi konunchilik tartibida tasdiklanadi.