Mavzu:Maktabgacha tarbiya muassasalarining oila bilan ishlash shart-sharoitlari.Oila bilan ishlashda yakka va jamoatchilik bilan ishlash. Reja - 1.Ota onalar bilan ishlashning asosiy vazifalari
- 2.Ota onalar bilan ishlashning tamoyillari
- 3.MTT da Ota onalar bilan ishlashning an’anaviy hamda noan’anaviy shakllari
1.Ota onalar bilan ishlashning asosiy vazifalari - Ta'lim jamoasi sifatida oila bir qator o'ziga xos xususiyatlarga ega. Birinchidan, bu nafaqat umumiy maqsad, balki qarindoshlik ham birlashtirgan jamoadir. Ota-ona hissiyotlari, ota-ona sevgisi - bu shaxsiyat rivojlanishini tezlashtiradigan o'ziga xos katalizator. Bu nisbatan barqaror jamoa bo'lib, u erda aloqa doimiy ravishda, eng keng sohalarda va turli tadbirlarda olib boriladi.
- Oila har xil yoshdagi jamoadan iborat bo'lib, unda oqsoqollar bolalarning tabiiy tarbiyasi vazifasini bajaradilar, katta avlodlarning tajribalari yoshlarga beriladi.
- Aynan oilada ta'lim olinadi va ta'minlanadi muhim fazilatlar shaxsiyat. Unda bola dunyo haqida birinchi g'oyalarni oladi, bu erda shaxsning axloqiy shakllanishiga asoslanadigan tushunchalar, qarashlar, his-tuyg'ular, odatlar jamlangan. Faqat oilada chinakam qarindoshlik madaniyatini yaratish va ko'paytirish, eng muhim ijtimoiy rollarni o'zlashtirish, madaniyatni shakllantirish, axloqiy tajribani boyitish, bolalarning jinsiy tarbiyasini o'tkazish va kelajakda oilaviy hayotga tayyorlash mumkin.
2.Ota onalar bilan ishlashning tamoyillari - Oilaga yo'naltirilgan maktabgacha ta'lim amaliyotining tamoyillari bular:
- 2. Oilaviy qarorlarni rag'batlantirish, qo'llab-quvvatlash va hurmat qilish. Ota-onalar e'tiborga olinishi kerak, bolaning ta'limiga oid umumiy qarorlar qabul qilish uchun mas'ul bo'lgan asosiy shaxslar sifatida. Agar birinchi 6 yil ota-onalar birgalikda qarorlar qabul qiladi, dasturlarni muhokama qiladi, bolalar bog'chasi, guruh hayotida faol ishtirok etadi, keyin keyingi yillarda ularning o'g'li yoki qizini tarbiyalashdagi ishtiroki juda katta bo'ladi. Moslashuvchan, sezgir bo'ling va oiladagi bolaning hayotini yaxshilashga qaratilgan keng qamrovli xizmatlarni taqdim eting. Moslashuvchan, sezgir, oilaning, shakllarning turli ehtiyojlariga javob beradigan bolalar bilan ishlash, qobiliyatini oshirish ota-onalar bolalaringizga to'g'ri g'amxo'rlik qiling.
3.MTT da Ota onalar bilan ishlashning an’anaviy hamda noan’anaviy shakllari - bolalar va ota-onalar bilan ishlash, an'anaviy va noan'anaviy ish shakllari mavjud.
- Keling, ro'yxatga olamiz an'anaviy shakllar: ota-onalar yig'ilishlari, anketalar, suhbatlar, maslahatlar, tavsiyalar, o'yin-kulgilar va boshqalar.
- Endi esa noan'anaviy shakllar: o'yin-kulgi, devor gazetalari, faol dam olish kuni, ertalabki mashqlar kuni, ekskursiyalar (sport maktablari) uy vazifasini tematik reklama aktsiyalari, disklar, darslar bilan flesh-disklar, skype, so'rov bo'yicha kutubxona, noan'anaviy ota-ona tarbiyasi uchrashuvlar sport bayramlari KVN, biznes o'yinlari, viktorinalar, treninglar, seminarlar, ota-onalar yashash xonalari, munozaralar, testlar.
Shunday qilib, keling, nima ekanligini umumlashtiramiz an'anaviy shakllar shunday shakllardir, ular vaqt va standart bo'yicha sinovdan o'tkaziladi, odatda ota-onalarning an'anaviy shakllari kam faol, asosiy ishtirokchilar o'qituvchilar va bolalardir. LEKIN ota-onalar tomoshabinlar va tinglovchilardir. - Shunday qilib, keling, nima ekanligini umumlashtiramiz an'anaviy shakllar shunday shakllardir, ular vaqt va standart bo'yicha sinovdan o'tkaziladi, odatda ota-onalarning an'anaviy shakllari kam faol, asosiy ishtirokchilar o'qituvchilar va bolalardir. LEKIN ota-onalar tomoshabinlar va tinglovchilardir.
- An'anaviy bo'lmagan shakllar aloqa o'qituvchilar orasida ham, ayniqsa mashhur ota-onalar. O'rnatishni maqsad qilganlar ota-onalar bilan ishlashda norasmiy aloqalar, ularning e'tiborini bolalar bog'chasiga qaratish. Ota-onalar ular o'z farzandini yaxshiroq bilishadi, chunki ular uni o'zlari uchun boshqa, yangi muhitda ko'radilar, o'qituvchilarga yaqinlashadilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
