Mavzu: Matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi Reja
Ilmiy-tadqiqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan 4-sinfda matematika ekskursiyalarini o‘tkazish metodikasi
Download 39.58 Kb.
|
Matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi
|
2. Ilmiy-tadqiqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan 4-sinfda matematika ekskursiyalarini o‘tkazish metodikasi.
Tajribaning aniqlash bosqichi eksperimental sinf o‘quvchilarida quyidagi tadqiqot ko‘nikmalari yetarli darajada shakllanmaganligini ko‘rsatdi: - umumlashtirish qobiliyati; - butunning elementlarini ajratib ko'rsatish qobiliyati; - tasniflash qobiliyati. Bizning fikrimizcha, ushbu ko'nikmalarni yanada muvaffaqiyatli shakllantirish uchun matematikani o'qitish jarayoniga tadqiqot xarakteridagi ekskursiyalarni kiritish kerak. Formativ eksperiment dasturini tuzishda M.I.Bashmakov, M.G.Nefedovaning “Matematika” 4-sinf dasturi bo‘yicha 2, 3-chorak uchun tematik reja tahlil qilindi va dars mavzulari yoritib berildi, ular bo‘yicha ekskursiyalar o‘tkazilishi mumkin. olib borilishi. 7-jadvalda matematika fanidan o’quv jarayoniga ekskursiyalarni kiritishning tematik rejasini keltiramiz. 7-jadval 4-sinfda matematik ekskursiyalarni o'tkazish uchun tematik reja
Tadqiqotimiz gipotezasiga ko'ra, matematika bo'yicha ekskursiyalar bo'yicha tadqiqot ko'nikmalarini yanada muvaffaqiyatli shakllantirish uchun ushbu ekskursiyalar mazmuniga quyidagilarga tegishli amaliy vazifalar kiritilishi kerak: - voqelikning real jarayonlarini tahlil qilish bilan; - butunning elementlarini tanlash bilan; - amaliy muammolarni hal qilishning turli usullarini izlash bilan. Ushbu turdagi vazifalarni matematik ekskursiyalar mazmuniga kiritish misollarini ko'rib chiqing. "To'rtburchaklar kvadrati" mavzusidagi darsda siz Mogilev maydoniga ekskursiya qilishingiz mumkin. Ekskursiyaning maqsadi: to'rtburchakning maydonini topish qobiliyatini shakllantirish; yaxlit elementlarni ajratib ko'rsatish qobiliyati, umumlashtirish va xulosalar chiqarish qobiliyati. Ekskursiya kursi: Tayyorgarlik bosqichi. O'qituvchi: Tasavvur qiling-a, siz va men maktab saytimizdagi gulzorni sindirishimiz kerak. Gul to'shagini qanday qilib to'g'ri sindirishni ko'rish uchun ertaga biz Mogilev maydoniga boramiz, u erda gul to'shaklari professional floristlar tomonidan yaratilgan. Va bugun biz maktabimiz maydonini o'lchashimiz va uning maydonini hisoblashimiz kerak. Bolalarning mustaqil ishi. O'qituvchi: Uyga vazifangiz: gulzorlarga ekish mumkin bo'lgan o'simliklar haqidagi adabiyotlarni o'rganing va jadvalni to'ldiring:
Asosiy bosqich. O'qituvchi: Bugun biz Mogilev maydoniga boramiz va u erda gul yotoqlari qanday bezatilganini ko'ramiz. Guruhlarda ishlaymiz, har bir guruhga alohida gulzor ajratiladi. Sizning vazifangiz: Yon tomonlarini o'lchab, butun gul to'shagining maydonini aniqlang. Har bir alohida o'simlik turi egallagan maydonni aniqlang. 2 maydonda har bir turdagi o'simliklar sonini aniqlang . Bitta o'simlik egallagan maydonni aniqlang. O'simliklar orasidagi masofani aniqlang. O'simliklarning balandligini o'lchang. Olingan ma'lumotlarni jadvalga kiriting:
O'simliklarni balandlikda gulzorda taqsimlash tamoyilini aniqlang. Talabalarning mustaqil ishi. Yakuniy bosqich. Sinf ishi. O'qituvchi: Endi har bir guruh maktabimiz hududida gulzor yaratish loyihasini ishlab chiqishi kerak, unga quyidagilar kiradi: - gulzor uchun o'simliklar tanlash; - gulzorda o'simliklarning tarqalishi; - bu o'simliklarni tanlashni asoslash. O'qituvchi: Va keyingi darsda biz sizning loyihalaringiz taqdimotini o'tkazamiz va biz ulardan eng yaxshisini tanlaymiz. Taqdimot uchun siz yaratgan gul to'shagining tasvirini va loyihangizning afzalliklarini isbotlashni tayyorlashingiz kerak. Gul to'shaklarini yotqizish bo'yicha talabalar loyihalari: Loyiha 1 Gul to'shagining surati
Gul to'shagining tavsifi
Loyiha 2 Gul to'shagining surati
Gul to'shagining tavsifi
Loyiha 3
Gul to'shagining tavsifi
Ushbu ekskursiyadagi vazifalar tayyor gul to'shagini tahlil qilish va maktab gul to'shagi uchun o'zingizning dizayn loyihangizni tayyorlash bilan bog'liq. Ekskursiya davomida talabalarda tahlil qilish va tasniflash qobiliyatining to'liqligi va moslashuvchanligi, shuningdek, harakatlarning rivojlanishi rivojlandi. Mustaqil ish jarayonida ular ko'rgan barcha narsalarni umumlashtirishlari va shu asosda o'zlarining loyihasini yaratishlari kerak edi. "Yassi va fazoviy geometrik figuralar haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish" darsi mavzusida biz Tula Kremliga ekskursiya o'tkazdik. Ekskursiyaning vazifalari : fazoviy geometrik shakllar haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish; tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, muhim xususiyatlarni aniqlash, xulosa chiqarish qobiliyati. Ekskursiyaning borishi. Tayyorgarlik bosqichi. O'qituvchi: Biz ko'plab tekis geometrik shakllar bilan uchrashdik. Ammo atrofimizdagi dunyoda boshqa geometrik shakllar, fazoviy figuralar ancha keng tarqalgan. Va bu raqamlar nima ekanligini yaxshiroq tushunish uchun ertaga biz Tula Kremliga ekskursiyaga boramiz. Uyda Kremlning yaratilish tarixi va Kreml hududida joylashgan binolar haqidagi adabiyotlarni o'rganing. Asosiy bosqich. O'qituvchi: Bugun biz Tula Kremliga ekskursiyaga boramiz. Siz Kremlning barcha binolarini diqqat bilan ko'rib chiqishingiz va quyidagi savollarga javob tayyorlashingiz kerak bo'ladi: - Kreml binolarida qanday geometrik shakllarni ko'rdingiz? Barcha binolar qanday tartibga solingan? U yoki bu binoning maqsadi nima? Nima uchun binolar shunday? - Nima uchun Kreml minoralari uchun turli shakllar tanlangan? - Minoraning shakli uning joylashgan joyiga qanday bog'liq? - nima uchun bunday shakllar qurilishda ishlatilgan? III . Yakuniy bosqich. Sinf ishi. O'qituvchi: Keyin guruhlarda ishlaysiz. Har bir guruh qisqacha hisobot shaklida berilgan savollarga javob berishlari kerak. Shuningdek, har bir guruh o'z Kremlining modelini tayyorlashi va har bir ob'ektning shaklini tanlashni asoslashi kerak. Va keyingi darslarda har bir guruh o'z hisobotlarini va Kreml maketini taqdim etadi. Ushbu ekskursiyadagi vazifalar haqiqiy binolarni tahlil qilish, turli binolarda geometrik shakllarni joylashtirish bilan bog'liq. Ekskursiya davomida o'quvchilarda ob'ektlarni umumlashtirish va tasniflash, qismlarni bir butun sifatida ajratib ko'rsatish, harakatlarni rivojlantirish qobiliyatining to'liqligi va moslashuvchanligi rivojlanadi. "Masa birliklarini o'z ichiga olgan matnli masalalarni yechish" mavzusidagi darsda biz pochta bo'limiga ekskursiya o'tkazamiz. Ekskursiyaning vazifalari: massa birliklari bilan matnli masalalarni yechish qobiliyatini shakllantirish, turli ob'ektlarning massasini o'lchash qobiliyati; amaliy muammolarni tahlil qilish, xulosalar chiqarish va eng yaxshi echimlarni izlash qobiliyati. Ekskursiya kursi: Tayyorgarlik bosqichi. O'qituvchi: Xabarovskda yashovchi do'stingizning tug'ilgan kuni uchun paket yuborishingiz kerakligini tasavvur qiling. Bu bola baliq ovlashni yaxshi ko'radi, kitob o'qishni va kompyuter o'yinlarini o'ynashni yaxshi ko'radi. Shunday qilib, bizning paketimiz quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: - tabriknoma; - baliq ovlash haqidagi kitoblar; - bir yoki bir nechta qiziqarli kitoblar; - bir yoki bir nechta kompyuter o'yinlari; - o'yinchoq (yumshoq o'yinchoq, o'yinchoq mashina va boshqalar). Siz sovg'angizni taklif qilishingiz mumkin. Unga sovg'amizni qanday yuborishimiz mumkinligini bilish uchun ertaga pochta bo'limiga boramiz. Bugungi uy vazifangiz: narsalarni pochta orqali jo'natish imkoniyati bo'yicha adabiyotlarni o'rganish; sovg'a tanlang. Asosiy bosqich. O'qituvchi: Bugun biz pochta bo'limiga boramiz. Ushbu ekskursiya davomida siz quyidagi vazifalarni bajarishingiz va jadvalni to'ldirishingiz kerak: - pochta xodimlaridan posilkani jo'natish shartlari haqida so'rang; - pochta xodimlaridan Xabarovskka posilka yuborishning turli usullari haqida so'rang; - har xil turdagi posilkalarning ruxsat etilgan og'irligini aniqlang; - har xil turdagi posilkalarni jo'natish narxini bilib oling; - posilka uchun inventar blankini oling; - jo'natiladigan narsalarni torting.
III . Yakuniy bosqich. Sinf ishi. O'qituvchi: Keyin guruhlarda ishlaysiz. Har bir guruh o'z paketini tuzishi kerak, shunda uning vazni ruxsat etilgan me'yordan oshmaydi va u bolaning manfaatlarini hisobga olgan holda turli xil narsalarni o'z ichiga oladi. Keyingi darsda biz sizning posilkalaringiz taqdimotini qilamiz. Siz tayyorlashingiz kerak: - posilkaga kiritilgan narsalarning tavsifi; - ushbu turdagi posilkani tanlash bo'yicha tushuntirish; - sovg'a yuborishning eng maqbul (arzon va juda uzoq bo'lmagan) usulini tanlang; - sizning sovg'angiz do'stingiz uchun zarur va yoqimli bo'lishini isbotlash. Download 39.58 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||