Mavzu: Ona tili darslarida iboralar ustida ishlash Reja

Gapirnmadi, toza, yuvosh, rahımdil, kuldi, qo‘rqdi, ko ’p gapirdi, quvondi.
Namuna: gapirmadi—lom-mim demadi; ko ’p gapirdi—jag'i ochildi
kabi.


4-topshiriq. Berilgan iboralarni qarama-qarshi ma’noli iboralar bilan almashtiring. Ko'ngli oq —...
Qa ’li to 'g’ri — ...
Ko`zi och —…
Ko’ngli yuınshoq — ...
Ko’ngli butun—...
Ushbu berilgan topshiriqlar o`quvchini fikr yuritish bilan bir qatorda mavzuni yanada teranroq anglashga yordam beradi


Shuni ta’kidlash lozimki, ravon, aniq, ta’sirchan uslub tuyg‘usi tilning barcha sohalarini o‘rganish jarayonida, til birliklarida (tovush, so‘z, qo‘shimcha, so‘z birikmasi, gap kabi sintaktik qurilmalarda), so‘zlaming ma’no va shakl munosabatlari asosidagi bog‘lanishlami taqqoslash zaminidagina shakllanadi. O‘quvchi ongida ana shu xususiyatni tarkib toptirish, barcha ona tili o‘qituvchilarining diqqat markazida bo‘lishi lozim. Shuning uchun o‘zbek tili mashg‘ulotlarining bosh maqsadi o‘quvchi so‘z boylgini oshirish, uni nutqda to‘g‘ri va o‘rinli qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirish, til bo‘limlarini uslubiyat bilan bog‘liq holda o‘rganish hisoblanadi. Dars davomida iboralar bilan bog`liq bo`lgan turli interfaol metodlardan foydalanish ham o`quvchining nutqining o`sishi, fikrini ta’sirchan ifodalash darajasi oshishsiga katta yordam beradi.

_________________________

3.Asqar G`ulomov “Ona tili o`qitish metodikasi” Toshkent-2012
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.R.Sayfullayeva, B.Mengliyev, G.Boqiyeva, M.Qurbonova, Z.Yunusova, M.Abuzalova “Hozirgi o`zbek adabiy tili” Toshkent-2009
2.B.To`xliyev, M.shamsiyeva, T, Ziyodova “O`zbek tili o`qitish metodikasi” Toshkent-2006


3.Asqar G`ulomov “Ona tili o`qitish metodikasi” Toshekent-2012