Mavzu: Ot so‘z turkimi. Kasb-hunar otlarining yasalishi. Dars ishlanmasi va uning texnologik xaritasi (5-sinf)

Mavzu: Ot so‘z turkimi. Kasb-hunar otlarining yasalishi.
Dars ishlanmasi va uning texnologik xaritasi (5-sinf)

Mavzu: Ot so‘z turkimi. Kasb-hunar otlarining yasalishi. Mavzuga doir tayanch tushuncha va iboralar: ot, predmet, nom, atoqli, turdosh, aniq, mavhum. Soatlar soni: 1 soat
Mavzuning qisqacha ta’rifi: So‘z turkumlari haqida.
O‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi Metod: bahs-munozara Shakl: amaliy bajarish, kichik guruhlarda ishlash. Jihoz: dars ishlanmalari, jadval, markerlar, vatman qog‘ozi, zamonaviy texnika vositalari. Nazorat: o‘z-o‘zini nazorat qilish, guruh ichida nazorat, ustozning nazorati Baholash: rag‘bat varaqalari va shakllari.
Mashg‘ulotning maqsad va vazifalari:
Maqsadlar: Ta’limiy: - Ta’limiy: 5- sinfda so‘z turkumlari yuzasidan olingan bilim, ko‘nikma, malakalarni eslatish, kengaytirish. Tarbiyaviy: Vatanni sevish, buyuk ajdodlarimizday har tomonlama yetuk inson bo‘lish ruhida tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: So‘zlarning so‘roqlari va ma’nolariga ko‘ra turkumlarga ajratish malakalarini, chiroyli yozish malakalarini rivojlantirish.
Kutilayotgan natija:
Dars yakunida o‘quvchilar: Ot so‘z turkumiga oid so‘zlarni ma`nosiga ko‘ra ajrata olishi, chiroyli va xatosiz yoza olishishlari kerak.
Dars yakunida o‘quvchi bajara oladi (Malaka):	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich: tashkiliy qism	1) Kichik guruhda ishlash.	Belgilar orqali	2 daq.
2-bosqich: refleksiya) Ehtiyojlarni aniqlash	1) o‘tilgan mashg‘ulotning asosiy mazmunini eslash. Refleksiya. 2) Yangi mavzu va rejasi bilan tanishtirish	Slayd asosida	6 daq 2 daq
3-bosqich: Mashg‘ulotning borishi	1) Ko‘rgazma (slayd)lar asosida ustozning yangi mavzu bayoni. 2) Kichik guruhda bahs-munozara o‘tkazish. 3) O‘qituvchining mashg‘ulotni xulosalashi	Ko‘rgazma (slayd)lar asosida Kichik guruhda ishlash Ko‘rgazma, (slayd)lar asosida	10 daq 4 daq. 3 daq.
4-bosqich: Mustahkamlash	Guruhlarga yangi mavzu asosida topshiriqlar (tarqatmalar, didaktik materiallar testlar iterfaol mashqlar) berish. Bu topshiriq uchun 6 daqiqa vaqt ajratish. Guruhlar taqdimotini o‘tkazish, hisobotlarni tahlil qilish, xulosalash hamda rag‘batlash.	Mustaqil ish	10 daq.
5-bosqich: Baholash) Mashg‘ulot yakuni	1) O‘quvchilar yoki guruhlar tomonidan berilgan javoblar tahlili va baholash. 2) O‘quvchilarni dars davomidagi yutuq va kamchiliklarini izohli tushuntirish va to‘ldirish.	Guruhni baholash	3 daq. 3 daq.
6-bosqich: Uyga vazifa	Mavzu yuzasidan topshiriqlar berish.		2 daq.

Мashg`ulotni o`tkazish uchun tavsiyalar:


1-qadam. 1) Kichik guruhlarda ishlash.
2- qadam. 1) O‘tilgan mashg‘ulot asosiy mazmunini eslash. Refleksiya.
2) Yangi mavzu va rejasi bilan tanishtirish.
3- qadam.
1) Ko‘rgazma (slayd)lar asosida ustozning yangi mavzu bayoni.
2) Kichik guruhda bahs-munozara o‘tkazish.
3) O‘qituvchining mashg‘ulotni xulosalashi.
4- qadam. Guruhlarga yangi mavzu asosida topshiriqlar (tarqatmalar, didaktik materiallar testlar interfaol mashqlar) berish. Bu topshiriq uchun 6 daqiqa vaqt ajratish. Guruhlar taqdimotini o‘tkazish, hisobotlarni tahlil qilish, xulosalash hamda rag‘batlash.
5- qadam. O‘quvchilar yoki guruhlar tomonidan berilgan javoblar tahlili va baholash.
6- qadam. Uyga vazifa: Mavzu yuzasidan topshiriqlar berish.