Mavzu: pedagog mas’uliyati va moslashuvchanligi
Download 1.64 Mb. Pdf ko'rish
|
Pedagog mas’uliyati va moslashuvchanligi. 2
|
MAVZU: PEDAGOG MAS’ULIYATI VA MOSLASHUVCHANLIGI Reja 1. Shaxslararo munosabatlarda moslashuvchanlikning ahamiyati. 2. Pedagogik jamoa va uning boshqarishning ijtimoiy psixologik xususiyatlari. Shaxslararo munosabatlar moslashuvchanlikning chuqurligi va yaqinligi darajasiga nisbatan quyidagi guruhlarga ajratilgan: Kichik guruh Birlamchi guruh Jamoaga moslashuv Guruhning boshlang‘ich formasi assotsiatsiya – bo‘lib, bu odamning vaqti va fazoviy xossalariga asoslab birlashishini ifoda etadi. Guruhiy rivojlanishning tegishli ravishda ancha ifodalangan darajalarini ko‘rsatadigan qat’iy beshta pozitsiya mavjud: 1.Bilvositalikning mumkin qadar yuksak darajasi va faoliyatning shaxslararo munosabatlarni bilvosita ifoda etuvchi omillarining eng yuksak ijtimoiy qimmati - bu jamoadir. 2.Agar guruhda tegishli tarzda birgalikdagi faoliyat mavjud bo‘lsa, shaxslararo munosabatlarni bilvosita ifoda eta oladigan eng yuksak darajadagi ijtimoiy yo‘nalishga ega omillar mavjud bo‘lgan taqdirdagina bilvositalikning eng past darajasi hosil bo‘ladi. Bu ijtimoiy uyushmadir (talabalar do‘stona kompaniyasi) 3.Birgalikdagi faoliyatning yo‘qligi bilan bog‘liq bilvositalikning mavjud emasligi. Bu aralash-guruh (avtobusdagi yo‘lovchilar guruhi) 4.Shaxslararo munosabatlarning eng yuksak uyushmada noijtimoiy yo‘nalishga ega bo‘lgan bilvosita omillar mavjud sharoitlardagi qandaydir birgalikdagi faoliyatning past darajada bilvosita ifoda etilishi (misol uchun bezorilik qiluvchi o‘spirinlar guruhi) Bu noijtimoiy uyushmadir. 5.Faoliyat vositasida ifoda etishning eng yuksak darajasi va bilvosita ifoda etuvchi omillarning eng yuksak darajada aksil ijtimoiy reaksion xarakterga egaligi. Bu birlamchidir (misol uchun mafiya). Download 1.64 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|