Mavzu: pedagogika fanining metodologiyasi

MAVZU: PEDAGOGIKA FANINING METODOLOGIYASI

REJA:

1

• Pedagogika fanining ilmiy izlanish metodologiyasi va metodlari

2

• Oliy о‘quv yurtidan keyingi ta’lim. Malaka oshirish va qayta tayyorlash ta’limi

Pedagogika fanining ilmiy izlanish metodologiyasi va metodlari.

• Fanning metodologik muammolariga barcha davrlarda ham alohida e’tibor qaratilgan. Bugun ham mamlakatimizda bilimning bu sohasiga qiziqish kuchayib bormoqda. Metodologiya ham amaliyot о‘quvchilaridan ortda qolishi, ijtimoiy qadriyatlarning о‘zgarish qonuniyatlariga bog‘liq holda rivojlanmasligi mumkin emas.
• Birinchi navbatda yangi metodlarni izlab topish jarayoni davom etmoqda, mavjudlarini tubdan takomillashtirish, ilmiy bilish mantiqini loyihalash, tadqiqotlar samarasini oshiradigan texnikaviy qurilmalarni yaratishi e’tibor qaratilgan. Boshqa tomondan, metodologiyaning dunyoqarash jihatlari – chuqur nazariy umumlashma, bashoratlash, fan strategiyasini va uning mavqeini oshirish jamiyat islohotlariga mos ravishda amalga oshirilmoqda. Bu jarayonlarning tezlashuvini ta’minlashda о‘tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan tо‘la xolos bо‘lish, milliy istiqlol g‘oyasini omma ongiga singdirish, bunda ommaviy kommunikatsiyaning barcha vositalaridan foydalanish sezilarli samara berish sir emas.

“METODOLOGIYA”

(yunoncha-metodlar haqida ta’limot) ijodiy
jarayon sifatida ilmiy bilish yо‘llari va vositalarining, ilmiy tadqiqot qonuniyatlarining, ularni taqqoslash va tizimlashtirish zamirida yuzaga kelgan.
Demak, metodologiya ilmiy
bilish
mohiyatini yо‘llari va
nazariy
muammolarini,
faoliyatining vositalarining shuningdek,
ijtimoiy jarayon sifatida
ilmiy tadqiqot qonuniyatlarini о‘rganadi.
Metodologiya tushunchasi murakkab va har
doim ham bir xilda talqin qilinavermaydi.
Birinchi navbatda u keng ma’noda – fan metodologiyasi sifatida qо‘llanilib, barcha ilmiy fanlar uchun ilmiy bilishning falsafiy tayanchi hisoblanadi. Boshqacha qilib aytganda, metodologiya fan sifatida obyektiv borliqni bilish haqida ta’limot (nazariyasi)dir.
Tor ma’noda esa aniq ilmiy fanlar (shu jumladan pedagogika) uchun ilmiy bilish nazariyasini anglatadi. Demak, metodologik bilimlarning umumiy tizimida metodologiya о‘rnini aniqlashtirish uchun mavjud.