Mavzu: Rivojlantiruvchi til va nutq markazida pedagogik faoliyatni loyihalashtirish Reja: Kirish

Til - og'zaki muloqot maqsadlari uchun mo'ljallangan og'zaki belgilar tizimi. Nutq - nutq faoliyatida til tizimining amalga oshirilishi. Nutq turlari: tinglash (tinglash), gapirish, o'qish, yozish. Til qobiliyati (Vygotskiy) - lingvistik instinkt yoki til hissi asosida rivojlanadigan nutq qobiliyatlari va qobiliyatlari qobiliyati.
Maktabgacha yoshda bolalar 4 ta muloqot shaklini o'zlashtiradilar (Lisina):
1. Situatsion-shaxsiy (hissiy) (6 oygacha);
2. Situatsion-ishbilarmonlik (yosh maktabgacha yoshdagi);
3. Ekstrasituatsion-kognitiv (o'rtacha d / yoshi 4-5 yosh);
4. Ekstra-situatsion-shaxsiy (st.d / yoshi 6-7 yosh). Bolalar bilan ishlashning lingvistik asosi tilning imo-ishora tizimi sifatidagi ta'limotidir. Bu ta'limot tilning tizimli tashkil etilishi (leksik, grammatik, fonetik quyi tizimlarning mavjudligi) haqida gapiradi. Bu ta'lim bolalar nutqining barcha tomonlarini rivojlantirishni talab qiladi. Metodikaning psixologik asosi psixolingvistikaning nutqni nutq faoliyati sifatidagi ta'limotidir. Tanlovning tuzilishida. bir nechta bosqichlar (rag'batlantirish-motivatsiya, yo'naltirish-tadqiqot, bajarish, aks ettirish). Metodikaning tabiiy ilmiy asoslari yavl. Pavlovning 2 signal sistemasi va ularning munosabati (sezgir (sezgi) sistema va soʻz tizimi (nutq) haqidagi taʼlimoti. Doʻstlik kompozitsiyasining pedagogik asoslari. Pedagogika (qarang., metod, texnika, ish shakllari). Bolalar nutqi ontolingvistika fani tomonidan o'rganiladi, u bola tilining ontogenezi va rivojlanishini o'rganadi.
0 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolaning normal nutqini rivojlantirish bosqichlari
Ona tilining assimilyatsiyasi bosqichma-bosqich amalga oshiriladi. Nutqning muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun ayniqsa muhimdir erta yosh, chunki hayotning ushbu davrida bola tilning asosiy qonunlarini o'zlashtiradi.
Nutqning asosiy bosqichlarini bilish bolaning nutq muammolarini o'z vaqtida aniqlashga yordam beradi. Qattiq standartlar yo'qligiga qaramay (har bir bola o'z tezligida rivojlanadi), yosh me'yorlaridan har qanday og'ish ota-onalarni ogohlantirishi va nutq terapevtiga o'z vaqtida tashrif buyurish uchun signal bo'lishi kerak. Mutaxassis buzilishlarni tuzatish uchun imtiyozli davrni o'tkazib yuborgandan ko'ra, sizning qo'rquvingizni rad etgani yaxshiroqdir.
Hayotning birinchi yili (tayyorgarlik yoshi) bolaning nutqini rivojlantirish uchun juda muhimdir, chunki miyaning nutq sohalarida faol etuklik mavjud. Birinchi yil - nutqning keyingi rivojlanishi uchun asos bo'lgan nutqdan oldingi davr. Uni shartli ravishda quyidagi bosqichlarga bo'lish mumkin: birinchi (0 - 3 oy) - hissiy va ekspressiv reaktsiyalarning rivojlanishi; ikkinchisi (3 - 6 oy) - ovozli reaktsiyalarning paydo bo'lish vaqti (ko'ngil aynish va xirillash); uchinchi (6 - 10 oy) - nutqni tushunishning rivojlanishining boshlanishi, faol g'iybat; to'rtinchi (10 oy - 1 yil) - birinchi so'zlarning paydo bo'lish vaqti.