Мавзу: Таълимда замонавий ахборот-коммуникация технологиялари
Дарснинг мақсади: Тингловчиларга замонавий ахборот-коммуникация технологиялари ва уларни таълим жараёнига тадбиқ қилишда вужудга келадиган муаммоларни ечишга ўргатиш.
Дарсда қўлланиладиган методлар: “Кейс-стади”, “Баҳс-мунозара ва Хулосалаш методлари.
Кутилаётган натижа: Тингловчиларда замонавий ахборот - коммуникация технологиялари ҳамда уларни таълим жараёнига тадбиқи бўйича янги кўникмаларга эга бўладилар.
Таянч иборалар: Технология, ахборот технологиялари, мультимедиа тушунчаси, мультимедианинг техник-дастурий таъминоти, виртуал борлиқ, компьютер тармоқлари, интернет.
Дарс тақсимоти
№
|
Босқич
|
Вақт
|
1
|
Ташкилий қисм
|
5 дақиқа
|
2
|
Янги мавзунинг баёни
|
40 дақиқа
|
3
|
Мавзуга доир Кейслар ва топшириқлар бажариш
|
25 дақиқа
|
4
|
Дарс якуни ва хулосалаш
|
10 дақиқа
|
|
Жами:
|
80 дақиқа
| “Кейс-стади” методи “Баҳс-мунозара” методи Режа: Режа: - Замонавий ахборот коммуникация технологиялари ва улардан таълим жараёнида фойдаланиш имкониятлари;
- Таълим жараёнида амалий дастурлар ва мультимедиа технологияларидан фойдаланиш;
- Интернет таълим ресурслари ва улардан ўқув жараёнида фойдаланиш;
Янги мавзунинг
баёни
Замонавий ахборот коммуникация технологиялари ва улардан таълим жараёнида фойдаланиш имкониятлари Технология грек (юнон) тилидан (techne) таржима килганда санъат, махорат, билиш маъноларини англатади, булар эса ўз навбатида жараёнлардир.
Do'stlaringiz bilan baham: |
