Mavzu: tarbiyaning asosiy metodlari, milliy tarbiyaning o‘ziga xosligi va mazmuni

MAVZU: TARBIYANING ASOSIY METODLARI, MILLIY TARBIYANING O‘ZIGA XOSLIGI VA MAZMUNI.

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
SAMDU O‘ZBEKISTON-FINLANDIYA PEDAGOGIKA INSTITUTI

Milliy tarbiyaning o‘ziga xosligi.

• Ona tili milliy iftixorni, milliy fikrlashni asosidir. Barcha milliy qadriyatlar,an’analar zamirida ona tili yotadi. Shu bois O’zbek tili,uning barcha boyliklari, go’zalligini maktablarda chuqur,atroflicha o’rganishni yo’lga qo’ymoq darkor.

Ajdodlarimiz buyuk qalb egalari bo’lganlar. Bizga ulardan va ma’naviyatimizni belgilab beruvchi qadriyatlarimizga asos bula oluvchi meros hisoblanadi.Bu tabarruk merosimizni o’rganish,uni ko’z qorachig’iday asrash,kelgusi avlodga yetkazish biz uchun xam qarz,xam farzdir. Biz yosh avlod bobolardan qolgan merosdan bugungi kunda juda ko’p foydalanmoqdamiz. Ular yaratgan kashfiyotlar, buyuk asrlar biz olayotgan,o’rganayotgan bilimning asosi xamda mustahkam poydevoridir.
Beruniyning yer shari aylanma shaklida ekanligini kashf etishi esa hozirgi kundagi astronomlarning olib borayotgan ishlarida poydevor bo’lib xizmat qiladi. Olamga dong`i ketgan Samarqand, Shahrisabz, Xiva, Qo’qon singari azim shaharlar yaratuvchilari bo’lmish ulug’ ajdodlarimizning ijodiyoti o’zini ulug’vorligi va go’zalligi bilan hozir xam insonni lol qoldirmoqda.
Masalan: Ibn Sinoning "Tib qonunlari "asari bugungi tibbiyotimizda keng foydalanilmoqda.

Ulug’bek qurdirgan rasadxona nafaqat O’zbeklar, balki butun ilm-fan olamiga ulkan merosdir. She’riyat va ma’rifat dunyosining ulug’i bo’lmish Navoiy yozgan dilkusho g’azallar ruboiylar xar xil millat qalbidan joy olgan.Milliy maktabni yaratish uchun hozirgi ta’lim mazmuni va o’qitish jarayonidagi ko’pgina kamchiliklarni tuzatish, muammolarni hal qilish zarur. Buning uchun quyidagi tamoyillar va ustuvor yo’nalishlarni hayotga tatbiq etish maqsadga muvofiqdir:

• Ulug’bek qurdirgan rasadxona nafaqat O’zbeklar, balki butun ilm-fan olamiga ulkan merosdir. She’riyat va ma’rifat dunyosining ulug’i bo’lmish Navoiy yozgan dilkusho g’azallar ruboiylar xar xil millat qalbidan joy olgan.Milliy maktabni yaratish uchun hozirgi ta’lim mazmuni va o’qitish jarayonidagi ko’pgina kamchiliklarni tuzatish, muammolarni hal qilish zarur. Buning uchun quyidagi tamoyillar va ustuvor yo’nalishlarni hayotga tatbiq etish maqsadga muvofiqdir:
• -Har bir fan o’qituvchisi o’z sohasi bo’yicha ma`daniy va tarixiy merosni chuqur bilishga e’tiborni kuchaytirish,qayta tayyorlash kurslarida ularni malakasini oshirish:-Birinchi sinfdan boshlab milliy zamin,xalq turmush tarzi bilan bog’lanmagan materiallarni darslikdan chiqarib tashlash,ular o’rniga xalq pedagogikasi,tarixiy hikoyatlardan kiritish:
• -Boshlang’ich sinfdan boshlab ona tili bilan bir qatorda xorijiy(arab,Fors,ingliz,ispan,nemis va boshqa) tillarni o’qitishni,qiroatxonlikni o’rgatishni yo’lga qo‘yish:
• Maktabda milliy kasb hunarni o’rgatadigan to’garaklar birlashmalar tashkil etish(masalan:o’ymakorlik,ganchkorlik,sopol va chinni idishlar yasash,gilam to’qish,milliy chevarchilik,kosibchilik va hakazo):