Mavzu: Test tuzish va test yordamida bilimlarni nazorat qilish. Test turlari. Tayyorladi. M. O'rinboyeva

Mavzu:Test tuzish va test yordamida bilimlarni nazorat qilish.Test turlari.

Tayyorladi. M.O'rinboyeva

Tekshirdi. U.Abdullayeva

1-Test va test turlari

• 1-Test va test turlari
• 2-Test yordamida bilimlarni nazorat qilish
• 3-Test tuzish metodikasi

Reja:

Test turlari va undan o'quvchilar bilimini nazorat qilishda foydalanish.

• Tets savollari bilan sinov o'tkazilganda xar bir o'quvchining qobiliyati, xotirasi va qanday fikirlashi yaqqol bilinadi. Bu oquvchilarga yakka xolda yondashish, ya'ni ularning har biriga kasb tanlashda aloxida yo'nalish berish imkoniyatini beradi.

Tets atamasi-inglizchadan olingan bo'lib o'bekchaga o'girganda tekshirish, tadqiq etish, sinab korish degan manoni anglatadi. Test bu qisqa,standart va odatda vaqt bilan chegaralangan sinovdir. Sinov natijasiga kora bajaruvchining bazibir tavsifi, shuningdek uning bilimi, konikmasi va malakasi xaqida xulosa chiqarish mumkin.

• Tets atamasi-inglizchadan olingan bo'lib o'bekchaga o'girganda tekshirish, tadqiq etish, sinab korish degan manoni anglatadi. Test bu qisqa,standart va odatda vaqt bilan chegaralangan sinovdir. Sinov natijasiga kora bajaruvchining bazibir tavsifi, shuningdek uning bilimi, konikmasi va malakasi xaqida xulosa chiqarish mumkin.

Maktabda qo'llaniladigan testlar B. Nemerko iborasi bilan aytganda. ""Talimning malum qismi mazmuniga moslashtirilgan, ularni bajarish natijasi asosida o'quvchilar tomonidan anashu mazmun qay darajada o'zlashtirilganligini aniqlashga imkon beradigan topshiriqlar majmuasidir".

Test tanlash va uning tuzulishi (Savollar, tavsiyalar, chizmalar) O'qituvchini qaysi omillar qiziqtirishiga bog'liq bo'ladi.Test maktabda qo'llaniladigan o'qitish maqsadiga bog'liq ravishda ma'lum mezonlarga javob berishi kerak.

1.Faktlar va ular o'rtasidagi o'zaro bogliqlikni bilish. 2. Nazariy va amaliy muammolarni yechish. 3. O'z-o'zini baxolash. 4.Bilimlarni yangi sharoitda mustaqil qollay olish.

Tetlar qo'llanilayotganda imkoni boricha anashu to'rt umumiy mezonni ibotaga olish zarur. Testdagi topshiriqlar soni material hajmiga, ko'zda tutilayotgan tekshiruvning qanchalik yoritilayotganligiga va qancha vaqt ichida o'tkazishga mo'ljallanganligiga bog'liqdir. Test o'quvchining bilim darajasi, konikma va malakasini aniqlashga imkon bersa, muvofaqiyatli xisoblanadi. Ayni predmet uchun qo'llanilayotgan test yordamida faqat bilim darajasini aniqlab, boshqa mezonlar inobatga olinmagan bo'lsa bunday testlar muvafaqiyatsiz hisoblanadi.

• Tetlar qo'llanilayotganda imkoni boricha anashu to'rt umumiy mezonni ibotaga olish zarur. Testdagi topshiriqlar soni material hajmiga, ko'zda tutilayotgan tekshiruvning qanchalik yoritilayotganligiga va qancha vaqt ichida o'tkazishga mo'ljallanganligiga bog'liqdir. Test o'quvchining bilim darajasi, konikma va malakasini aniqlashga imkon bersa, muvofaqiyatli xisoblanadi. Ayni predmet uchun qo'llanilayotgan test yordamida faqat bilim darajasini aniqlab, boshqa mezonlar inobatga olinmagan bo'lsa bunday testlar muvafaqiyatsiz hisoblanadi.

Test mazmuniga kora: -predmetli -mantiqiy -psixologik Predmet boyicha ma'lum o'quv materiali asosida tuzilgan standartlashtirilgan testlar yutuqli testlar deb nomlanadi.Ular o'quvchi bilimi va malakasini ya'ni o'lashtirish darajasini baxolash uchun xizmat qiladi.

O'quv javobining shakliga qarab testlar:

• O'quv javobining shakliga qarab testlar:
• Javobi tanlanadigan
• Javobi mustaqil topiladigan bo'ladi. Javobi tanlanadigan test topshirig'ida-to'g'ri, chala va noto'g'ri javoblar bo'ladi. Bunda testdagi topshiriqlar, 3, 4 yoki 5 ta bolib, javoblar A, B, C, D, E kabi xarflar bilan belgilanadi. Test topshirig'ida ikki va undan ortiq, tog'ri javob bo'lganda javoblarni harf bilan belgilash juda qulay. Ayniqsa test sinovlari kompyuter yordamida o'tkazilganda muhim axamiyatga ega.