- Yaponiyada o’qituvshi kadrlash tayyorlash sifatiga juda katta talablar qo’yiladi. Bu talablar shundayki, mazkur kasbga iqtidorli va yo’nalishi to’g’ri kelmaydigan tasodifiy kishilarning kirib qolishiga yo’l qo’yilmaydi.
- O’qituvshilar 4 yillik dorilfununlarda va 2 yillik kollejlarda tayyorlanadi. Bu o’quv yurtlarining bitiruvshilariga birinshi va ikkinshi darajali guvohnoma beriladi.
- Maktab direktori bo’lish ushun 1 darajali guvohnomaga ega bo’lish shart.
- Yapon o’qituvshilarning jamiyatda tutgan obro’-e`tibori katta. Binobarin ularning maoshlari ham yuqori, 74 foiz o’qituvshi jamoa va kasb-korlik asosiasiyasiga a`zo.
Ijtimoiy shart-sharoitlar - Turli ta`limiy ko’nikmalarni bolalar ongiga singdirish yapon maktablariga xos fazilatdir.Masalan,2-sinf o’quvshisi ko’pchilik oldida nutq so’zlash qobiliyatiga ega bo’lishi, 6-sinf o’quvchisi kamida 2 ta cholg’u asbobida kuy chala bilishi,boshlang’ich sinf o’quvchisi suvda bemalol suza olishi kerak.
Oliy ta’lim - Oliy ta`lim doirasiga Yaponiyada dorilfununlarnigina kiritish mumkin. Dorilfununlarga katta o’rta maktablar yoki 12 yillik oddiy dasturda faoliyat ko’rsatuvshi maktablarning bitiruvshilari qabul qilinadilar.
- Ma`lumotlarga ko’ra, bu mamlakatda 460 ta universitet bo’lib, ulardan 95 tasi davlat tasarrufida, 34 tasi munisipal, 331 tasi xususiydir. Ularda 1 million 843 ming talaba tahsil oladi. Talabalarning 77,4 foizi yigitlar, 22,6 foizi qizlardir. Aspiranturalarda tahsil olayotgan aspirantlarning bor yo’g’i 12,9 foizi ayollar bo’lib, ular asosan gumanitar fanlar, san`at, maorif va dorishunoslik sohasida izlanishlar olib boradilar.
«Dorilfunun kishini bilim va kasbga yo’naltiradi xolos, uni takomillashtirish, mukammallashtirish kishining o’ziga bog’liq» - Dorilfununlarda tahsil olayotgan talabalar o’rtasida kasb nisbati qo’yidagisha:
- Jamyatshunoslik fanlari 40 foiz;
- Texnik falar 20 foiz;
- Gumanitar fanlar 14 foiz;
- Pedagogik fanlar 8 foiz;
- Qishloq xo’jalik, tibbiyot, tabiiy fanlar 3 foiz;
- Yapon dorilfununlarida talabalar o’quv jarayonida 140-150 sinov birligi topshiradilar. Ularda baho mezoni – «a`lo», «yaxshi», «qoniqarli», «qoniqarsiz».
Do'stlaringiz bilan baham: |