Mavzu;Kutubxonalar tipologiyasi, mazmuni va me’zonlari

Mavzu;Kutubxonalar tipologiyasi, mazmuni va me’zonlari
Reja
1-Kutubxonalar tipologiyasi haqida
2-tipologiyaning turlari
Kutubxonashunoslikda ko‘pgina vazifalarni xal etishda ikkita bir-biriga yaqin bo‘lgan metodlardan-klassifikatsiyalash va tipologiyalashdan foydalaniladi.Klassifikatsiyalash va tipologiyalash o‘rtasidagi chegaralar shartlidir. Shunga qaramasdan klassifikatsiyalash deganda o‘rganilayotgan obektni miqdoriy jihatdan guruxlarga ajratish tushunilsa, tipologiyalashda esa-sifatiga qarab qarab ajaratish tushuniladi. Tipologiyalashning zarurati bir xil bo‘lmagan kutubxonalarni bir tartibga solish zarurati bilan paydo bo‘ladi, yoki ularni qandaydir qonuniyatlar asosida bunday bir xil bo‘lmaganlikni o‘rganish zaruratidan kelib chiqadi. Tipologiyalash jarayonida mazmunli taxlil qilish asosida o‘rganilayotgan kutubxonalarni o‘xshash va har xillik jixatlari aniqlanadi va ularni identifikatsiyalash –ya’niy bir xillikka olib keluvchi usullari aniqlanadi. Kutubxonalarni tipologiyalashni asosiy sifat o‘lchovi sifatida “tip” va “tur”degan tushunchalar qabul qilingan bo‘lib, ular namuna, model, turli xil degan ma’nolarni bildiradi va kutubxonalarni tegishliguruxlariga mansub bo‘lgan ma’lum bir belgilarga ega bo‘ladi. Shuning uchun ma’lum bir yetakchi belgilariga ko‘ra guruxlarga ajaratishni tiplarga ajaratish deb ataladi, keyingi maydalashtirish jarayonidagi ajaratish esa tur va kichik tur deb ataladi. Tipologiyalash jarayonida bir vaqtni o‘zida ikkita -nazariy va amaliy masalalar xal etiladi. Birinchi masala kutubxonalarni faoliyat ko‘rsatishi va tipologik jixatdan rivojlanishini obektiv qonuniyatlarini ochish maqsadida ularni faoliyatini xarakterlovchi faktorlarni to‘plash va taxlil qilish ishlari ya’niy-nazariy masalalardir. Kutubxonalarni tipologiyalashning amaliy masalalar esa, ularni faoliyatlarni tashkil etish va rivojlantirish maqsadida tavsiyalar ishlab chiqishdir.U kutubxonalarni tipologik xarakteristikasidan kelib chiqqan xolda ularni vazifalarini, funksiyalarini, aloqalarini, munosabatlarini, tashkiliy darajalarini aniqlash imkonini beradi va ular kutubxonalarni samarali faoliyat ko‘rsatishi uchun
zarurdir. Kutubxonalarni tiplari va turlarini xisobga olgan xolda maqsadga muvofiq ravishda ularni fondini tarkibi va tuzilishini, kitobxonlar so‘rovlarni qondirilishini, kutubxonalani sohalarga ajratish va o‘zaro aloqalariga asoslanuvchi tizimlarni qurish va faoliyat ko‘rsatishini ta’minlash, kutubxonachilik ishini samarali boshqarish va boshqalar amalga oshiriladi. Kutubxonalarni ilmiy jihatdan tipologiyalash masalakutubxonashunoslikda xozircha ishlab chiqilmagan.Lekin ko‘pchilik olimlar quyidagi kutubxona turlarini qayd etganlar: milliy, ommaviy, o‘quv, akademik, maxsus. XX asrning 20-yillarida dastlab kutubxonalar uchta tipga: ommaviy, ilmiy, maktab kutubxonalari bo‘lingan. 30-yillarga kelib M.A.Potapov kutubxonalarni ommaviy va ilmiy kutubxonalarga bo‘linishiga qarshi chiqqan. Va u kutubxonalarni kitob fondiga ko‘ra universal va maxsus bo‘lishni taklif etgan. 40-yillarda I.M.Frumin kutubxonalarni ommaviy va ilmiy kutubxonalarga bo‘lishga qaytadi. Guruxlash asosi sifatida kitobxonlarni so‘rovlarni: umumta’lim, ilmiy-tadqiqot, ishlab chiqarish, o‘quv so‘rovlarini olgan. 50-60 yillarda O.S.Chubaryan kutubxonalarni tabaqalashtirishni kitobxonlarga mo‘ljallanganlikka qarab ajratgan: ommaviy va ilmiy va maxsus. Bunga qo‘shimcha sifatida ikkinchi belgilari bo‘yicha, mintaqaviy va idoraga mansublikka qarab ajratishni taklif qilgan. 70-90 yillarda kutubxonalarni tipologiyasi muammosiga bag‘ishlangan maxs us munozaralar bo‘lib o‘tdi. Naimjada kutubxonalar ommaviy va ilmmiy, umumiy va maxsus, universal va maxsus, ommaviy va idoralar, ilmiy va va bolalarga bo‘lindi. Tadqiqotchilar kutubxonalarni tiplarga ajaratishda qanday belgilar asosiy va qanday belgilar ikkinchi darajali belgilar bo‘lishi kerak degan yagona bir to‘xtamga kela olmadilarlari nazariy jixatdan YUNESKO kutubxonalarni quyidagi klassifikatsiyasini taklif etadi: 1. Milliy kutubxonalar 2. Oliy o‘quv yurtlari kutubxonalari 3. Yirik universal hamma foydalanishi mumkin bo‘lgan kutubxonalar 4. O‘quv kutubxonalari 5. Maxsus kutubxonalar(Ilmiy-tadqiqot institutlari,jamoat tashkilotlari, idoralar, kasaba uyushmasi, muzeylar va boshqalar) 6. Ommaviy hamma foydalanuvchi (yoki xalq) kutubxonalar. Ko‘rinib turibdiki, bu yerda ham kutubxonalar yagona ilmiy asoslangan belgilar bo‘yicha tiplarga ajaratilmagan. Shunday qilib kutubxonalarni tiplarga ajratishda turli xil qarashlar mavjud. Bir xillari asosiy , yetakchi belgi sifatida kitob fondini tarkibi deb xisoblasa, ikkinchisi esp kitobxonlar so‘rovlari yetakchi deb xisoblaydi, uchinchisi esp axborotga bo‘lgan talabni, to‘rtinchisi esa kitobxonlarni kutubxona murojaat qilishdan maqsadini, motivatsiyasini asosiy belgi deb xisoblaydi. Shunig uchun biz tiplarga bo‘luvchi belgilarga to‘xtalib o‘tamiz Ular turlicha bo‘lishi mumkin: -Maqsadiga ko‘ra, -foydalanuvchilar kontengenti bo‘yicha, -mavzusi bo‘yicha, -fondni tarkibi va xajmi bo‘yicha, -mansubligi bo‘yicha, -faoliyat ko‘rsatishi bo‘yich

Mavzu;Kutubxnachilik kasbining umumiy va o’ziga xos qirralari

Reja
1-kutubxonachilik ishini o’rganish
2- kasbning o’ziga xos qirralari va umumiyligi

O‘zbekistonda kutubxonachilik ishiga davlat rahbarligida amalga oshiriladi. Boshqarishning davlat- jamoatchilik organlari kutubxonachilik xizmatiga bo‘lgan talablarni hisobga olgan holda kutubxonachilik xizmati ko‘rsatishning samarali tizimini barpo etishga zarur mablag‘lar bilan ta’minlash, davlatning ijtimoiyiqtisodiy taraqqiyoti rejalari va byudjetlarni ko‘rib chiqishda kutubxonalar ehtiyojini himoya qiladi va ularni maqsadga muvofiq ta’minlashga erishadi, kutubxonachilik ishi rivojiga ajratilgan mablag‘larni to‘la va samarali ishlatishga yordam beradi, kutubxonalar va ularni boshqarish organlari tashabbusini manfaatdorligini oshiruvchi yangi xo‘jalik mexanizmini yaratish ishlari bilan shug‘ullanadi. Kutubxonachilik ishini boshqarishning davlat-jamoatchilik organlari kutubxonachilik qurilishining huquqiy va normativ asoslarini shakllantiradi, kutubxonachilik qonunlari va tegishli huquqiy hujjatlarBu yangilanish davridagi kutubxonalarnig eng muhim prinsiplaridan biri bo‘lib, u mehnat jamaosi qatnashuvida o‘z dasturini qabul qilish va uning bajarilishini ta’minlash; boshqarish jarayonida o‘zini-o‘zi rivojlantirish tizimi sifatidagi imkoniyatlarni amalga oshirish, iqtisodiy mustaqillik va huquqiy kafolat kabi kutubxonachilik siyosatini yuritishni taqozo etadi. Bu pritsipga ko‘ra kutubxonalar mavjud xarajatlar doirasida o‘z xodimlari miqdori va kutubxona tuzilishini aniqlashga, ularning ustavida hamda kutubxonachilik ishini rivojlantirishning umumrespublika va xududiy dasturida qayd qilingan maqsad va funksiyalarga muvofiq faoliyatning aniq yo‘nalishlari va shakllarini belgilashga huquqlidir. Davlat kutubxonalari ommabop kutubxona tarzida barcha uchun ochiq bo‘lishi va asosiy kutubxonachilik xizmatini bepul amalga oshirmoqlari lozim. Ular turli yo‘lllar bilan kelib tushadigan harajatlardan, eng avvalo respublika va mahalliy byudjetlardan, o‘z xizmati evaziga tushgan mablag‘lar, jamoatchilik tashkilotlari harajatlari, jamoa va shaxsiy hayr- ehsonlar hisobidan mablag‘ bilan ta’minlanadilar. Tub iqtisodiy ining mukammal tizimini ishlab chiqadi. Tub iqtisodiy islohotlarning o‘tkazilishi va yangi ishlab chiqarish munosabatlarning shakllanishi jarayonida xilma-xil tijorat kutubxonalari paydo bo‘ladi. O‘zini –o‘z mablag‘ bilan ta’minlash prinsipiga amal qilib, bunday kutubxonalar pullik kutubxonachilik- axborot xizmati shKutubxonachilik ishini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishi kutubxonalarning o‘zaro hamkorligini ko‘chaytirish, ixtisoslashtirish, ular faoliyatini barcha 37 sohalarda muvofiqlashtirish va uyg‘unlashtirish hisoblanadi. Respublika mustaqilligi, hududiy xo‘jalik hisobini joriy etish va mahalliy kengashlar huquklarining kengaytirilishi, o‘z ishlarini rivojlantirishda kutubxonalar mustaqilligining kuchayishi kutubxona tizimi birligi va butunligini amalga oshirish masalasini yangicha yechishni talab qiladi.akllarini kengaytirishdan manfaatdor bo‘ladi. Hozirgi sharoitda kutubxona tarmog‘i juda o‘zgaruvchan bo‘lishi tabiiydir. Kitobxon va uning qiziqishi hududiy kutubxonachilik tizimlarini tartibga solish va uni yanada taraqqiy ettirishda asosiy omil bo‘lib qoladi. Masalan, kutubxonalarning tuzilgan maqsadlari bo‘yicha( kutubxona-qiroatxona, kulb-kutubxona, kutubxona- muloqot markazi, oilaviy o‘qish kutubxonasi) fondlarning mavzui, tarkibi bo‘yicha (tarixiy adabiyotlar kutubxonasi, san’at materiallari bo‘yicha kutubxona) kabi tabaqalashtirilgan yangi tipKasbiy o‘zini-o‘zi boshqarishning Respublika organi (Qurultoy kutubxonachilik ishi bo‘yicha qonunlar loyihasini ishlab chiqish va O‘zbekiston Respublikasi Oliy majlisi yoki Vazirlar Mahkamasiga taqdim etish bo‘yicha qonunchilik tashabbusi huquqiga egadir. Kutubxonachilik ishini boshqarishda jamoatchilik o‘zining saylanma-vakillik organlari orqali, shuningdek kutubxonalar va kutubxona xodimlarining ko‘pchiligi kasbiy jamoatchilik birlashmalari kutubxonalar ishi bilan bog‘liq manfaatdor shaxslar orqali ishtirok etadi. Kutubxonaning asosiy funksiyallari taraqqiy etadi.
Jamiyatdagi insonparvarlik jarayonlari kutubxonalardan shaxsga bo‘lgan e’tiborni ko‘chaytirishni, ayniqsa uning umummadaniy darajasini ko‘tarishni talab etadi, bu jamiyatning ruhiy, ma’naviy va axloqiy quvvatini yangilash zaruriyatidan kelib chiqadi. Shu munosabat bilan o‘qishning, uni tushunishning an’anaviy, jahon madaniyati hodisalari bilan muloqat qilish usuli sifatidagi ahamiyati tiklanishi zarur. Mustaqillik sharoitida kutubxonalarning vazifasi- umuminsoniy xazinalarning saqlovchisigina bo‘lmay, balki milliy xotira fondi ham bo‘lishidir. U kutubxonalarning avloddan avlodga o‘tib kelayotgan funksiyasi- fondini shakllantirishda namoyon bo‘ladi Fondlar samarasining bosh mezoni- nashrlarning ommabopligidir, uning darajasi esa jamiyatning axborotga, kitobga bo‘lgan talabining qondirilishidir. Milliy merosning saqlanishida, avlodlarning jonli aloqasini amalga oshirishda, qadimgi madaniyatning qayta tiklanishida, milliy tilning rivoj topishida kutubxonalarning roli juda kattadir. Kishining o‘zgarayotgan olamni tushunishiga va unda to‘g‘ri yo‘l topa olishiga yordam bera borib,kutubxona unga umumbashariy masalalarini tushunishiga imkon beradi, uning ijodiy imkoniyatlarining ochilishiga ko‘maklashadi. Ilmni

oshirishdagi bilimlarni egallash shaxsning o‘zligini anglashiga xizmat qiladi, Kutubxonalar faoliyatining insonparvarlik yo‘nalishi shaxsning yangi kompyuter madaniyatini qabul qilishga tayyorlanishiga yordam beradi, ilmiy-texnika taraqqiyotining inson qalbining birligini barbod etishga olib boruvchi kishilarning dag‘al, ma’naviy qashshoq tipini tarkib toptirish kabi salbiy ta’sirini bekor qiladi.

Mavzu;Kutubxonalarning asosiy tiplari va turlari
Reja

1. 
   Asosiy kutubxonalar
   
2. 
   Kutubxonalarning asosiy tiplari va turlari
   

Turli tipdagi kutubxonalarning tuzilishi. Universal ilmiy kutubxonalar. O‘zbekistonda bu tur kutubxonalari uchun hozircha yagona namunaviy ustav yaratilmagan. Har bir kutubxonaning o‘zini vaqtinchalik ustavi mavjud bo‘lib, ular o‘z imkoniyatlari, shart –sharoitlaridan kelib chiqqan xolda tashkil etilgan. Shuning uchun ham universal ilmiy kutubxonalardagi bo‘limlar turlicha bo‘lishi mumkin. Lekin faoliyat yurtishi bo‘yicha bir- biriga o‘xshash ishlar bajarilishi munosabati bilan ko‘pincha ulardagi bo‘limlar bir xil bo‘ladi. Muxim bo‘limlar faoliyati bilan tanishamiz: Komplektlash bo‘limi- turli manbal
Komplektlash bo‘limi- turli manbalardan: kutubxona kollektori, kitob dukoni, obuna nashrlari va boshqalardan kelgan bosma nashrlar va boshqa materiallarning asosiy nusxalari bilan shug‘ullanadi, yangi kelgan kitob va boshqa materiallarni xisobini olib boradi. Bo‘limda kitob almashish sektori, xorijiy adabiyotlar bilan shug‘ullanuvchi aloxida sektor yoki mustaqil xorijiy adabiyotlar bilan komplektlovchi bo‘lim bo‘lishi mumkin. Ishlov berish va kataloglar bo‘limi fondlarni o‘zlashtirish va ularni kataloglarda yoritishni ta’minlaydi. Yangi keltirilgan adabiyotlarning hajmiga qarab kataloglashtirish, klassifikatsiyalash va kataloglar tizimi, texnik ishlov berish va ba’zan esa guruxli ishlov berish sektorlari ajratiladi. Kichikroq kutubxonalarda esa fondlarni komplektlash va ularga ishlov berish vazifasi bitta bo‘lim tomonidan bajariladi. Kmiy-tadqiqot bo‘limi asosan respublika kutubxonalarida bo‘lishi kerak. Uning vazifasi kutubxonashunoslik va bibliografiyashunoslik fanining dolzarb masalalarini ishlab chiqish, ushbu mavzu bo‘yicha respublika miqyosidagi ilmiytadqiqot faoliyatlarini muvoffiqlashtirish va natijalarni amaliyotga joriy etishdan iboratdir. Hozirda bu bo‘limlar marketing tadqiqotlari bo‘limi deb ham nomlanmoqda. Madaniyat va san’at bo‘yicha axborot bo‘limi, rahbar xodimlar, ilmiy xodimlar va mutaxassislarni madaniyat muassasalaridagi ilg‘or tajribalar, yangiliklar, yutuqlar to‘g‘risidagi axborot bilan muntazam ta’minlab turadi. Depozitarlar (kam foydalaniladigan adabiyotlar fondi) vazifasini bajaruvchi kutubxonalarda – depozitar bo‘limi, shuningdek almashuv – rezerv fondlari sektori va boshqalar tashkil etilishi mumkinitOliy ta’lim muassasalari kutubxonalarining tuzilishi. O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’lim muassasalari kutubxonalari O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Respublika aholisini axborot-kutubxona bilan ta’minlashni tashkil etish to‘g‘risida” 2006 yil 20 iyundagi qarori ijrosini ta’minlash maqsadida, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2006 yil 29 dekabr 299- sonli buyrug‘iga binoan “Axborot- resurs markazlariga” ( keyingi o‘rinlarda ARM deb ataladi) aylantirildi. Buyruqga ilova tarzida “Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’lim muassasalarining axborot- resurs markazlari to‘g‘risida namunaviy Nizom”, “Axborot-resurs markazidan foydalanish Qoidalari”, “Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’lim muassasalari axborot-resurs markazlari fondlarini shakllantirish haqida Nizom”, “Nashrlar va boshka hujjatlarni ARM fondi xisobidan chiqarish tartibi”, Axborot-resurs markazlarini guruxlarga ajratish mezonlari va tartibi, guruxlarni namunaviy shtatlar jadvali va mehnatga xaq to‘lash Yagona tarif setkasi bo‘yicha lavozim razryadlari belgilab berildi ( 1-Ilovada ular tulik keltirilgOliy ta’lim muassasalari qoshidagi ARMlarda quyidagi bo‘limlar mavjud: Ilmiy- metodik bo‘lim; Qabul qilish, komplektlash va kataloglashtirish bo‘limi; Adabiyotlar va elektron axborot resurslar bo‘limi ( o‘quv zali va mediateka bilan birga); Marketing va axborot xizmati ko‘rsatish bo‘limi; Fondni saqlash bo‘limi; Axborot texnologiyalari bo‘limi. Mehnatga xaq to‘lash kategoriyasi bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari ARMlari 1-chi va 2-chi kategoriyalarga bo‘linadilar.an). ob saqlash bo‘O‘rta maxsus kasb-xunar ta’limi muassasalari qoshidagi ARMlarda quyidagi bo‘limlar mavjud: Elektron axborot resurs texnologiyalari bo‘limi; Bosma adabiyotlar va elektron resurlari bo‘limi; Axborot resurslarini qabul qilish va fondlarni shakllantirish bo‘limi; Axborot-resurs markazi filiali. O‘zbekiston Aloqa va axborotlashtirish agentligiga bo‘ysunuvchi axborotkutubxona markazlarida quyidagi bo‘limlar mavjud: Ilmiy- uslubiy bo‘lim Axborot va kutubxonachilik xujjatlarini komplektlash bo‘limi Axborot va kutubxonachilik xujjatlarini kataloglashtirish va qayta ishlash bo‘limi; Axborot- bibliografik bo‘lim; bo‘lim qoshida: o‘lkashunoslik axboroti shu’basi; xuquqiy axborot shu’basi. Iste’molchilarga xizmat ko‘rsatish bo‘limi; bo‘lim qoshida: Umumiy o‘quv zali shu’basi; Kompyuter zali (elektron o‘quv zali, internet markazi) Yoshlar bilan ma’naviy va ma’rifiy ishlar shu’basi; Abonement va kutubxonalararo abonement shu’basi. Axborot texnologiyalari bo‘limi; Axborot va kutubxonachilik xujjatlarini saqlash bo‘limi. limi bosma nashrlar Kafedra yoki kabinet kutubxonasi. Kafedra ixtisosligiga oid muxim nashrlarni to‘playdi. Unda odatda abonement bo‘limi bo‘lmaydi. Kitobxonlarga xizmat ko‘rsatish kafedra lobaranti tomonidan amalga oshiriladi. - O‘quv kutubxonasi ( o‘quv qo‘llanmalari, o‘quv fondi kutubxonasi) talabalar soniga mos bo‘lgan asosiy darsliklar va o‘quv qo‘llanmalarini ko‘p nusxada to‘playdi. O‘quv kutubxonasini ajratilishi talabalar o‘rtasida o‘quv materiallarini rejali va tejab taqsimlash imkonini bAxborot-kutubxona muassasalarining tashkiliy tuzilishi deyilganda undagi bo‘linmalar yig‘indisi, ularning birgalikdagi tobeligi va o‘zaro munosabatlari, ular o‘rtasidagi vazifalarni taqsimlanishi tushuniladi. Tashkiliy tuzilish kutubxona va axborot muassasasining turi va uning vazifalari, kitob fondining xajmi, xarakteri va boshqa omillarga bog‘liq. Kutubxona bo‘limlarini turli maqsadda- kitobxonlarning turli guruxlariga xizmat ko‘rsatish maqsadida, bosma va boshqa turdagi materiallarni har xil turlari bilan ishlash yoki adabiyotlarning ayrim soxasini targ‘ib qilish va boshqa maqsadlarda tashkil qilish mumkin. Yirik kutubxonalarda kutubxona bo‘limlari to‘rt turga bo‘linadi: 1. Kitobga ishlov berish yoki kitobxonlarga xizmat ko‘rsatish jarayonida ayrim vazifalarni bajaradigan funksional ( vazifali) bo‘limlar. 2. Bosma va boshqa turdagi materiallarning maxsus turlarini to‘ldirish va ularga ishlov berish bilan bog‘liq bo‘lgan barcha vazifalarni bajaruvchi kompleks bo‘limlar. 3. Kitobxonlarga fan soxalar yoki san’atning ma’lum soxasi bo‘yicha adabiyotlar bilan xizmat ko‘rsatuvchi soxaviy bo‘limlar. 4. Kutubxonaning o‘z shoxobchalariga xizmat ko‘rsatuvchi tarmoq bo‘limlar. Shuningdek yirik kutubxonalarda ma’muriy- xo‘jalik va yordamchi bo‘limlar ham mavjud bo’lgan.
Mavzu;Kutubxonalarning tashkiliy xarakteristikasi
Reja
1-AKMLARNING TASKILIY TUZILMASI
2-TASHKILIY XARASTERISTIKA
Axborot-kutubxona muassasalarining tashkiliy tuzilishi deyilganda undagi bo‘linmalar yig‘indisi, ularning birgalikdagi tobeligi va o‘zaro munosabatlari, ular o‘rtasidagi vazifalarni taqsimlanishi tushuniladi. Tashkiliy tuzilish kutubxona va axborot muassasasining turi va uning vazifalari, kitob fondining xajmi, xarakteri va boshqa omillarga bog‘liq. Kutubxona bo‘limlarini turli maqsadda- kitobxonlarning turli guruxlariga xizmat ko‘rsatish maqsadida, bosma va boshqa turdagi materiallarni har xil turlari bilan ishlash yoki adabiyotlarning ayrim soxasini targ‘ib qilish va boshqa maqsadlarda tashkil qilish mumkin. Yirik kutubxonalarda kutubxona bo‘limlari to‘rt turga bo‘linadi: 1. Kitobga ishlov berish yoki kitobxonlarga xizmat ko‘rsatish jarayonida ayrim vazifalarni bajaradigan funksional ( vazifali) bo‘limlar. 2. Bosma va boshqa turdagi materiallarning maxsus turlarini to‘ldirish va ularga ishlov berish bilan bog‘liq bo‘lgan barcha vazifalarni bajaruvchi kompleks bo‘limlar. 3. Kitobxonlarga fan soxalar yoki san’atning ma’lum soxasi bo‘yicha adabiyotlar bilan xizmat ko‘rsatuvchi soxaviy bo‘limlar. 4. Kutubxonaning o‘z shoxobchalariga xizmat ko‘rsatuvchi tarmoq bo‘limlar. Shuningdek yirik kutubxonalarda ma’muriy- xo‘jalik va yordamchi bo‘limlar ham mavjud bo‘laAxborot-kutubxona muassasalarining tashkiliy tuzilishi deyilganda undagi bo‘linmalar yig‘indisi, ularning birgalikdagi tobeligi va o‘zaro munosabatlari, ular o‘rtasidagi vazifalarni taqsimlanishi tushuniladi. Tashkiliy tuzilish kutubxona va axborot muassasasining turi va uning vazifalari, kitob fondining xajmi, xarakteri va boshqa omillarga bog‘liq. Kutubxona bo‘limlarini turli maqsadda- kitobxonlarning turli guruxlariga xizmat ko‘rsatish maqsadida, bosma va boshqa turdagi materiallarni har xil turlari bilan ishlash yoki adabiyotlarning ayrim soxasini targ‘ib qilish va boshqa maqsadlarda tashkil qilish mumkin. Yirik kutubxonalarda kutubxona bo‘limlari to‘rt turga bo‘linadi: 1. Kitobga ishlov berish yoki kitobxonlarga xizmat ko‘rsatish jarayonida ayrim vazifalarni bajaradigan funksional ( vazifali) bo‘limlar. 2. Bosma va boshqa turdagi materiallarning maxsus turlarini to‘ldirish va ularga ishlov berish bilan bog‘liq bo‘lgan barcha vazifalarni bajaruvchi kompleks bo‘limlar. 3. Kitobxonlarga fan soxalar yoki san’atning ma’lum soxasi bo‘yicha adabiyotlar bilan xizmat ko‘rsatuvchi soxaviy bo‘limlar. 4. Kutubxonaning o‘z shoxobchalariga xizmat ko‘rsatuvchi tarmoq bo‘limlar. Shuningdek yirik kutubxonalarda ma’muriy- xo‘jalik va yordamchi bo‘limlar ham mavjud bo‘ladi. Funksional bo‘limlarga – komdi. /bosma nashr (kitob, gazeta, jurnal va boshqalar)lardan jamoatchilikning foydalanish maqsadlari, tamoyillari, mazmuni, tizimi va shakllarini oʻrganadigan fan tarmogʻi. K. vazifasi kutubxonachilik ishi nazariyasini rivojlantirish, uni ijtimoiy hodisa sifatida rivojlanish qonunlarini tahlil qilish, kutubxonalarni ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy taraqqiyotdagi oʻrnini oʻrganishdan iborat.
K.ning asosiy boʻlimlari: kutubxonaning jamiyatdagi oʻrni va mavqei, kutubxonachilik ishini tashkil etish asoslari, kutubxona tarmoqlari va ularning turlarini tashkil etish qonuniyatlari va boshqalarni oʻz ichiga olgan u mumiy K., kutubxona fondlarini butlash, joylashtirish va saqlash masalalarini oʻz ichiga olgan kutubxona fondi; bosma nashrlarni bibliografik tavsiflash va tasniflash hamda kataloglar tuzish uslublaridan iborat kutubxona katalogi; kutubxonachilik ishini tashkil qilish va meʼyorlash, kutubxona faoliyatini hisobga olish va rejalash, kutubxona binolarini qurish va uni saqlash, mexa-nizatsiyalash va avtomatlashtirish va boshqalardan iborat kutubxonachilik ishini tashkil qilish va boshqarish; turli ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda kitoblardan ommaviy foydalanishning mazmuni, shakli va uslublarini oʻrganuvchi kutubxonachilik ishi tarixi; kutubxonada kitobxonlarga xizmat koʻrsatish tizimi, shakli, uslublari, ularda kitob oʻqish madaniyatini tarbiyalash, kitobxonlarning qiziqish va talablarini oʻrganish bilan bogʻliq kitobxonlarga xizmat koʻrsatish va boshqa xizmatlari mavjudligi sir emas.

Belgilangan parametrlarga qo'shimcha ravishda qurilmalarning pasportida elektr ekvivalent sxemasining ba'zi parametrlari (masalan, sig'im, ketma-ket qarshilik), maksimal ruxsat etilgan rejim parametrlari (kuchlanish, quvvat, ish haroratining ruxsat etilgan qiymatlari) mavjud , shuningdek, qurilmalarni saqlash shartlari.

Qurilmalarning asosiy xarakteristikalari volt-amper, spektral, energiya, chastota va vaqtinchalik. Joriy kuchlanish xarakteristikasi ma'lum bir kirish quvvati harorati uchun chizilgan. Qolgan xususiyatlar ko'rsatilgan elektr rejimiga va doimiy haroratga mos keladi. Spektral xarakteristikasi monoxromatik sezgirlikning qayd etilgan nurlanish oqimining to'lqin uzunligiga bog'liqligini aks ettiradi.
Bu mutlaq yoki nisbiy bo'lishi mumkin. Birinchi holda, sezgirlikning absolyut qiymati ordinatada (masalan, A / W da) chizilgan, ikkinchisida, spektral sezgirlikning maksimal darajasiga tegishli nisbiy qiymat. Energiya xarakteristikasi - bu fototokning optik nurlanishning kirish kuchiga bog'liqligi.
Chastotali javob - bu sezgirlikning nurlanish oqimining harmonik modulyatsiyasi chastotasiga bog'liqligi. Vaqtinchalik normallashtirilgan xarakteristikasi optik nurlanish pulsi ta'sirida bitta pog'ona shaklida aniqlanadi. Bu qabul qiluvchining fotosuratning barqaror holatiga bo'lgan munosabatini tavsiflovchi fototok nisbatining vaqtga bog'liqligi. Vaqtinchalik javob to'g'ridan-to'g'ri va teskari bo'lishi mumkin. Birinchisi nurlanish paydo bo'lish bosqichiga, ikkinchisi nurlanishning to'xtashiga to'g'ri keladi.

Mavzu; Mustaqillik yillarida kutubxonashunoslik faning rivojlanishi va istiqbollari
Reja
1-mustaqillik davrda kutubxnashunoslik fani
2-mustaqillik yillarida kutubxonashunoslik fanining rivoji va istiqboli


Kutubxonalarda amalga oshirilayotgan yutuqlar, vazifalar hali zamon talablari, jahon kutubxonalari tendentsiyalariga mos emas. Rivojlangan mamlakatlar kutubxonalarida qo’llanilayotgan eng so’nggi zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari hali bizga yetib kelmagan. Kitobxonlarning kutubxona xizmatidan to’la va samarali foydalanishi uchun barcha shart-sharoitlar, qulayliklar yetarli emas. Kutubxonalarning moddiy-texnik bazasi mustahkamlikka da’vogar. Kadrlar masalasi ham asosiy muammo. Kutubxonalarda uzoq yillar xizmat ko’rsatib kelgan fidoiy va oliy ma’lumotli xodimlarning ko’pchiligi 70-80 yoshdan narida. Bizga ustozlik qilgan o’qituvchilarimiz ham shunday, ularning ko’pchiligi hayot bo’lsa, ko’pchiligi boqiy dunyoda. 1958 yil Qo’qon pedagogika instituti tarkibida faoliyat yuritgan “Kutubxonachilik” fakulteti 1960 yildan Toshkent davlat pedagogika instituti tarkibiga o’tkazildi. 1974 yilda sobiq Ittifoqda 14-bo’lib Toshkent Davlatmadaniyat instituti ochiladi va alohida “Kutubxonachilik fakulteti” ham shu institutga o’tkazildi. Bu fakultet 2012 yilga qadar barcha tipdagi va turdagi 17 ming kutubxonalar uchun an’anaviy kutubxonachilik va bibliografiya ishi bo’yicha oliy ma’lumotli kadrlar, magistrlar, aspirantlar yetishtirdi. O’sha davrda birgina Kasaba uyushmalari tizimida 300 kutubxona, Mudofaa vazirligi tizimida 101 ta kutubxona, kolxoz, sovxoz, qishloq, tuman, shahar va mahallalar tarkibida kutubxonalar bo’lib, deyarli har bir qadamda, har bir aholi punktida kutubxonalar aholiga xizmat ko’rsatgan edi. Kitob va kutubxona aholiga yaqin, qulay edi. 2012 yilda esa zamon talablaridan kelib chiqib, Аbdulla Qodiriy nomidagi Toshkent Davlat madaniyat instituti San’at instituti bilan birlashib, kutubxonachilik fakulteti Toshkent Аxborot Texnologiyalari universitetining “Аxborotlashtirish va kutubxonashunoslik” kafedrasi sifatida ishini davom ettirdi. 2006 yilgi birinchi Prezidentimizning “Respublika aholisini axborot-kutubxona bilan ta’minlashni tashkil etish to’g’risida”gi Qarori munosabati bilan shu universitetning “Аxborot tizimlari” kafedrasi tarkibida “Аxborotlashtirish va kutubxonashunoslik” yo’nalishi ish boshlagan edi. Shu qaror munosabati bilan mamlakatimizda mavjud barcha ommaviy kutubxonalar o’quv muassasalari kutubxonalari bilan birlashtirildi. Аvvalgi markazlashgan kutubxonalar tizimiga barham berildi. Аmmo, kutubxonalar qisqarib, aholidan uzoqlashib ketdi, nazarimda bir oz shoshqaloqlik qildik. Kutubxonachilik ishini isloh qilamiz, zamon talablaridan kelib chiqib, kutubxonachilik ishini takomillashtiramiz deb, kitobxonlarimizni yo’qotdik. Kitob o’qilishi, kitob berilishi degan ko’rsatkichlarimiz tushib ketdi. Buning sabablari: o’quv muassasalarinino’ziga xos xususiyatlari hisobga olinmadi, aholining o’quv muassasasiga kirish vaqti, qiziqishi, intilishi, muassasaning ish rejimi bir-biriga to’g’ri kelmadi, muassasa rahbarlari aholining binoga kirib-chiqishiga ruxsat bermadi, maktablar, kollej va litseylar qoshida tashkil etilgan axborot-resurs markazlari 4 va 5 qavatlarga joylashtirildi. Eng yomoni har kimning xohishiga ko’ra turli xil arzimagan sabablar bilan kitob fondlari yo’qotildi. Minglab kitoblar- xalqimizning ma’naviy merosi, ilmiy va madaniy boyligi qog’oz sifatida topshirildi, undan kelgan arzimas mablag’ga esa juda oz kitoblar sotib olindi yoki izsiz yo’qoldi. Аfsuski, bu talablarning ko’pchiligi og’zaki ko’rinishda bo’lgan. Moddiy texnik baza, kadrlar yetishmovchiligi, qulay shart-sharoitlar, kitob fondini boyitish, kutubxona va kutubxonachilik kasbiga munosabat masalalarini hal etish zarur edi.
Qarorning yana bir muhim jihati kutubxonalarning moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan ta’minlash haqidagi fikr. Bu juda kerak. Biz kutubxonalar rahbarlari mamlakatimiz rahbariyati topshirig’i bilan xorijiy mamlakatlarda aholiga axborot-kutubxona xizmati ko’rsatish samaradorligini, tajribasini o’rganish maqsadida Germaniya va Janubiy Koreya mamlakatlari kutubxonalarini ko’rib qaytdik. Bizni hayratga solgan ayrim holatlarni aytib o’tsam. Germaniyada kitobxonlik birinchi o’rinda, e’tibor qiling, deyishdi. Haqiqatdan ham, shunday ekan. Hammaning qo’lida kitob. Qaerda bo’lmasin, albatta kitob o’qigan kishini ko’rasiz. Аka-uka Grimm kutubxonasini eshitganmiz, talabalarimizga so’zlab berganmiz, ammo uni o’z ko’zim bilan ko’rish baxti nasib etdi. 11 qavatli binoda joylashgan universitet kutubxonasi, undan aholining hamma tabaqasi foydalanadi. Barcha “begona” kitobxonlar ertalab soat 8 dan kech soat 22 gacha, “o’zlarining” kitobxonlari- professor-o’qituvchilar, talabalar esa kech soat 22 dan tonggacha foydalanar ekanlar. 1000 kishiga mo’ljallangan va o’quv zallariga joy uchun buyurtma On-layn tarzida berilar ekan va maxsus soat ko’rinishidagi karton qog’ozga yozib o’sha stol va o’rindiq joylashgan joyga eslatma tarzida qo’yilar ekan. Kechasimi, kunduz kunimi kutubxona xizmatidan foydalanayotgan kitobxon uchun hamma sharoit bor. Ovqatlanib olishi, dam olishi, yotib o’qiydimi, o’tirib o’qiydimi, tik turib o’qiydimi — hammasi uchun joy tayyor. Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bisyor. Turli xil xajmdagi kutubxona resurslarini elektron shaklga o’tkazish uchun eng katta quvvatga ega texnik vositalar mavjud. Qadimgi qo’lyozmalar, noyob adabiyotlarni raqamlashtirish ishlari olib borilmoqda. Yagona kitobxonlik bileti bilan Berlin shahridagi barcha kutubxonalardan foydalanish imkoni berilgan. Janubiy Koreyada esa shanba-yakshanba kunlari ota-onalar uchun kutubxonachilik kunlari hisoblanar ekan. Ya’ni, har bir farzandi bor ota-ona 2 yoshdan boshlab bolalari bilan kutubxonada o’tiradi. Farzandini kitob tokchalaridan mustaqil kitob qidirib tanlashga o’rgatadi, tanlangan kitobni farzandiga o’qib beradi, kutubxona tadbirlarida birgalikda qatnashadi.
Mavzu;XORAZM VILOYATI AXBOROT KUTUBXONA MARKAZI ADABIYOTI
REJA
1-xorazm kutubxonasining ashkil qilinishi
2-viloyat AKM adabiyoti

O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'i to'g'risida"gi qonun 1991 yil 18 noyabrda O'zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining navbatdan tashqari O'tkazilgan VII sessiyasida qabul qilingan kuni munosabati bilan Xiva shahar Axborot-kutubxona markazida "Bayrog'imiz-faxrimiz, g'ururimiz" mavzusida tadbir o'tkazildi.

Tadbirda "Xiva tongi gazetasi"ning bosh muharriri Sh. Masharipov, 17-son, 2-son IDUMlarining o`qituvchi va o`quvchilari hamda faol kitobxonlar, "Madaniyat" bo'limining bir guruh san'atkorlari, Xiva shahar "Pedagogika kolleji"ning Axborot-kutubxona yo'nalishi bo'yicha ta'lim olayotgan talabalar va rahbari ishtirok etdilar.
Tadbirni "Xiva tongi gazetasi"ning muharriri Sh. Masharipov ochib berdi va tadbir ishtirokchilariga davlat bayrog'i to'g'risida ma'lumot berib o'tdi. O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'i to'g'risida"gi qonun 1991 yil 18 noyabrda O'zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining navbatdan tashqari O'tkazilgan VII sessiyasida qabul qilinganligi to'g'risida tushuncha berib o'tdi.
Tadbirda o'quvchilar Vatanimiz bayrog'ini o'zida aks ettiruvchi she'rlardan parchalar o'qib berishdi.
Tadbirda o'quvchilar O'zbekiston Respublikasining bayrog'i to'g'ri to'rt burchak shakldagi matoda aks etgan bo'lib uchta asosiy gorizantal rangdor bo'laklarga bo'lingan ular moviy, oq, yashil. Bu bo'laklar orasini ikkita qizil rangdagi gorizontal chiziqlar ajratib turadi. Bayroqning har bir rangi o'ziga mos ma'noni anglatishini aytib ma'lumotlar berishdi.
1. Bayroqdagi moviy rang tiriklik mazmuni aks etgan mangu osmon va obihayot ramzi. Timsollar tilida bu – yaxshilikni, donishmandlikni, halollikni, shon-shuhrat va sadoqatni bildiradi. Binobarin, Amir Temur davlati bayrogʻining rangi ham moviy rangda edi.
2. Bayroqdagi oq rang – muqaddas tinchlik ramzi boʻlib, u kun charogʻonligi va koinot yoritqichlari bilan uygʻunlashib ketadi. Oq rang – poklik, begʻuborlik, soflikni, orzu va xayollar tozaligi, ichki goʻzallikka intilishning timsoli.
3. Yashil rang – tabiatning yangilanish ramzi. U koʻpgina xalqlarda navqironlik, umid va shodumonlik timsoli hisoblanadi.
4. Qizil chiziqlar – vujudimizda joʻshib oqayotgan hayotiy qudrat irmoqlarini anglatadi.
Tadbir so'ngida Axborot-kutubxona markazi direktori Sh. Atayeva bugungi o'tkazilgan "Bayrog'imiz-faxrimiz, g'ururimiz" mavzusidagi tadbirda ishtirok etgan ishtirokchilarga o'z minnatdorchiligini bildirib, Bayrog'imizning 31 yil to'lishi munosabati bilan barchani qutlab, o'z fikr mulohazalarini bildirib Xiva shahar Axborot-kutubxona markazi xodimlari “Mehr kutubxonasi” loyihasi doirasida “Yangi hayot” mahallasi “Komil Devoniy” ko’chasi 35-uyda yashovchi imkoniyati cheklangan fuqaro Djumaniyazova Saodat opa xonadoniga tashrif buyurib, kutubxonaga kelgan yangi adabiyotlardan olib borilib kitoblar tavsiya qilib sharx o’tkazdilar va kutubxonaga a’zo qildilar.tadbirni yakunlab berdilar. Xiva shahar Axborot-kutubxona markazi xodimlari “Mehr kutubxonasi” loyihasi doirasida “Yangi hayot” mahallasi “Komil Devoniy” ko’chasi 35-uyda yashovchi imkoniyati cheklangan fuqaro Djumaniyazova Saodat opa xonadoniga tashrif buyurib, kutubxonaga kelgan yangi adabiyotlardan olib borilib kitoblar tavsiya qilib sharx o’tkazdilar va kuKitob –insoning eng yaqin do’sti va maslahatchisi, aql qayrog’I va bilim manbaidir. Kitob fikrlash quroli, xazinalar kaliti, tafakkur manbai bo’lgani uchun ham xalqimiz uni nonday aziz, mo’tabar deb hisoblagan. Shuning uchun kitobga muhabbat, uni qadrlash, o’qishga ishtiyoq xalqimizning qon-qoniga singib ketgan.
14-sentyabr kuni Axborot-kutubxona markazi o’quv zalida O’zbek shoirasi Nodirabegim tavalludining 230 yilligiga bag’ishlab “ Shoira ijodiga nazar” mavzusida davra suhbati o’tkazildi. Davra suhbatida 17-son IDUMning o’qituvchi o’quvchilari va faol kitobxonlar qatnashdilar. Davra suhbatida shoiraning hayoti ijodi xaqida gapirib berdilar va she'rlaridan namunalar o’qib eshittirdilar. Tadbir davomida “ Nodirabegim ijodiga nazar” mavzusida kitob ko’rgazmasi tashkil etilib kitoblardan sharx o’tkazdilar.
tubxonaKitob avvalo, hayotiy maktab, ma’naviyat manbai. U kitobxonni hayot bilan tanishtiradi, unda hayotni sevish, yashash mohiyatini anglash xislarini tarbiyalaydi
Kitob dilga nur beradi, dil nuridan esa inson ko’zi ravshanlashadi, olamni ko’radi, anglaydi, to’g’ri yo’l ila baht saodat topadi. Zaminni, ona tabiyatni oftob isitsa, odam qalbini kitob ilitadi, yoritadi va nurlantiradi.
12-avgust kuni Xiva shahar Axborot-kutubxona markazining xodimlari kitobxonlikni keng targ’ib qilish maqsadida “Yo’l-yo’lakay kitob o’qiymiz” loyihasi doirasida, shahar aholisini ayniqsa yoshlarga kutubxona xizmati ko’rsatildi. Inson hayotida kitobning o’rni beqiyosdir, kitob o’qish nafaqat so’z boyligini, balki umumiy savodxonlikni ham oshiradiKitob – zamonlar to'lqinida suzuvchi, o'zidagi ma'nolar xazinasini ajdodlardan avlodlarga avaylab yetkazuvchi tafakkur kemasidir. Shu bois so'nggi yillarda mamlakatimizda kitob mutolaasi va targ'iboti, kitobxonlik madaniyatini oshirishga oid qator qarorlar va farmonlar qabul qilinib, yurtimizning barcha hududlarida aholi orasida kitobxonlikni keng targ'ib qilish, kitoblar sonini emas kitobxonlar salmog'ini oshirishga asosiy e'tibor qaratilmoqda. Ushbu haftalik doirasida 6-sentyabr kuni Axborot-kutubxona markazida 20-son IDUMning o’qituvchi va o’quvchilari hamda faol kitobxonlar bilan hamkorlikda “Kitob beminnat ustoz” mavzusida davra suhbati o’tkazilib kitob ko’rgazmasi tashkil qilindi. Kitob chindan ham beminnat ustoz ekanligi haqida tadbir qatnashchilari kitobglarga ta’rif berishdi va har bir kitob o’ziga xos insonga bilim beradigan , xususuyatlik ekanligi haqida gapirib berishdi.
Mavzu; Surxondaryo viloyati axzorot-kutubxona markazi faoliyati
Reja
1-viloyat kutubxona tashkil qilinishi
2-surxondatyo AKM faoiyati

Shu yilning 20-yanvar kuni O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Surxondaryo viloyatiga tashrifi davomida Adib Sobir Termiziy nomidagi axborot-kutubxona binosi foydalanishga topshiriladi.

Tadbirda viloyat hokimligi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi hamda jamoatchilik vakillari ishtirok etdilar.

Aytish o‘rinliki, kutubxonaning eski binosi 1936-yilda bunyod etilgan va kuniga bor-yo‘g‘i 32 kishiga xizmat ko‘rsatishga mo‘ljallangan bo‘lgan. Bu yerda 20 nafar kitobxon uchun joy ajratilgan hamda 10 dona kompyuter mavjud edi.

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi tizimidagi homiy tashkilotlar mablag‘lari hisobiga bunyod etilgan yangi bino esa har kuni 2000 nafar kitobxonga xizmat ko‘rsatish salohiyatiga ega bo‘lgan. Zamonaviy kompyuter va axborot-kutubxona texnologiyalari bilan jihozlangan markaz viloyatning ilmiy-ta’limiy rivoji, kadrlar tayyorlash salohiyatini oshirishga xizmat qiladi.
Bir vaqtning o‘zida zamonaviy qulayliklarga ega kompyuter zalida 36 nafar, Wi-Fi hududida 90 nafar, umumiy o‘quv zalida 50 nafar, huquqiy axborot zaliKutubxona hududida qahvaxona, kitob do‘koni faoliyati ham yo‘lga qo‘yilgan.
Axborot-kutubxona markazi foydalanuvchilarning axborot olish madaniyati bo‘yicha bilimlarini oshirish va ilmiy-uslubiy va innovatsion usullarda xizmatlar ko‘rsatish uchun barcha zarur infratuzilmaga ega.
da 24 nafar foydalanuvchi uchun o‘rinlar ko‘zda tutilgan.
Shu bilan birga, yangi binoda 16 o‘ringa mo‘ljallangan o‘quv markazi ham mavjud. Bu yerda viloyat axborot-kutubxona markazi xodimlari malaka oshirishlari, viloyat aholisi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bo‘yicha savodxonliklarini oshirishlari mumkin.
Adib Sobir Termiziy nomli Surxondaryo Viloyat Axborot Kutubxona Markazi 1936-yilda shaxar kutubxonasi bo‘lib tashkil etilgan. Kutubxona tashkil etilganda markaz fondi 20 ming nusxani tashkil etardi. Viloyat Ijroiya qo‘mitasining 1942 yil 1-yanvardagi 1-sonli buyrug‘i bilan Termiz shaxar kutubxonasi bazasida Surxondaryo Viloyat kutubxonasi tashkil qilindi. 1991 yil Usmon Cho‘tboyev raxbarligida N.V.Gogol nomidagi viloyat kutubxonasi ma’muriyati tomonidan tushgan taklif hamda viloyat ijroiya qo‘mitasi huzuridagi atamalar komissiyasining 1991-yil 22-apreldagi 1-sonli qaroriga asosan halq deputatlari viloyat kengashi ijroiya qo‘mitasi “N.V.Gogol nomidagi viloyat kutubxonasi nomini o‘zgartirish to‘g‘risida” qaror qabul qildi. Ana shu qarorga binoan N.V.Gogol nomidagi viloyat kutubxonasiga tavsiya etilgan “Adib Sobir Termiziy” nomi berildi.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016-yil 16-iyundagi 208-sonli qarori asosida , Prezidentimiz Mirziyoyev Shavkat Miromonovichning tashabbuslari bilan bunyod etilgan Adib Sobir Termiziy nomli Surxondaryo Viloyat Axborot Kutubxona Markazi yangi binosi va Kitob olami hamda Kitob qahvaxonasi (Book-cafe) maskanlarining 2018 yilning 20-yanvarida ochilish marosimi bo‘lib o‘tdi va Bino o‘z faoliyatini boshladi. Bir kunda kutubxonada o‘rtacha xizmat ko‘rsatish quvvati 300 o‘ringa mo‘ljallangan. Axborot Kutubxona Markazining umumiy fondi 234 477 nusxada adabiyotlarni tashkil etadi. AKM fondi turli sohalarga oid adabiyotlarni o‘z ichiga qamrab oladi: ilmiy, badiiy, huquqiy, siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy, tarixiy, kommunikasiyaviy

Mavzu;Alisher Navoiy nomidagi Respublika milliy kutubxonasi

Reja
1-kutubxonaning tashkil qilinishi
2-kutubxona faoliyati haqida qisqacha ma’lumot