Mcko 2011 Меж дунаро

ПрЕдИСлОвИЕ
В связи с тем, что национальные системы образования разнообразны по своей структуре и по 
содержанию образовательных программ, сравнивать достижения различных стран и отслеживать их 
продвижение к целям на национальном и международном уровнях может быть непросто. Чтобы понять 
и верно интерпретировать аспекты и процессы образовательных систем на мировом уровне, особенно 
важно обеспечить сопоставимость данных. Она может быть достигнута посредством применения 
Международной стандартной классификации образования (МСКО) – концептуального документа, 
предназначенного для классификации и представления сопоставимых на международном уровне 
статистических данных.
Классификация МСКО 2011 была принята на 36-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 
2011 года. Изначально разработанная ЮНЕСКО в 1970-х годах и впервые пересмотренная в 1997 году, 
классификация МСКО служит инструментом для сбора и представления статистических данных в области 
образования, как на национальном, так и на международном уровне. Данный документ периодически 
обновлялся для более точного отражения нововведений в образовательных системах по всему миру.
В МСКО 2011 содержатся усовершенствованные определения типов образования и уточняется их применение 
в контексте МСКО. К существующей классификации уровней образования были добавлены новые категории, 
в связи с развитием системы образования детей младшего возраста и реструктурированием системы 
третичного образования. Также в классификации присутствуют следующие нововведения:
i) введение образовательных квалификаций в качестве статистической единицы, 
соответствующей определенной образовательной программе;
ii) трёхзначная схема кодирования, применяемая для обозначения уровней образовательных 
программ и уровней полученного образования; 
iii) раздел, посвящённый управлению МСКО; и
iv) расширенный глоссарий.
Эти усовершенствования были предложены международной технической консультативной группой, 
в которую вошли международные эксперты в области образования и статистики, в том числе 
заинтересованные международные организации и организации-партнёры, такие как Евростат и 
Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). В процессе основательного пересмотра 
классификации состоялись серия совещаний региональных экспертов и официальная глобальная 
консультация под руководством Института Статистики ЮНЕСКО (ИСЮ), принять участие в которой были 
приглашены все страны-члены ЮНЕСКО.
Программы сбора данных ИСЮ и ЮНЕСКО-ОЭСР-Евростат (ЮОЕ) будут приведены в соответствие с 
новыми стандартами. Страны-члены ЮНЕСКО начнут применять МСКО 2011 в своей статистической 
отчётности в области образования с 2014 года.
МСКО 2011 внесёт свой вклад в создание ещё более надёжной и сопоставимой на мировом уровне 
статистики в области образования, отражая непрерывную эволюцию систем образования по всему миру.
Декабрь 2012 года
Хендрик ван дер Пол
Директор
Институт статистики ЮНЕСКО
iii

---

---