Media vositalar ta’lim instrumenti sifatida media vositalarni zamonaviy usulda qo‘llash nima uchun muhim? Reja: 01 05

MEDIA VOSITALAR TA’LIM INSTRUMENTI SIFATIDA
Media vositalarni zamonaviy usulda qo‘llash nima uchun muhim?
REJA:
01
05
02
03
04
Media kontentning jahonda qo‘llanishi
Power Point
Kahoot
Canva
WPS office
06
O‘qituvchilarga tavsiyalar
Nima uchun ta’limda media muhim?
Bugun AQSHda 83% o‘qituvchilar dars jarayonida zamonaviy mediadan foydalanadilar.
Dunyo bo‘yicha esa bu ko‘rsatkich 80%.
“Mdreducation.com” sayti o‘tkazgan so‘rovnomada 732 nafar o‘qituvchi qatnashgan.
POWER POINT
Dars jarayonini qiziqarli kontent bilan to‘ldirishga yordam beradi
Eng oxirgi partadagi o‘quvchi e’tiborini ham tortadi
O‘zlashtirish koeffitsientini oshiradi
Darsda ishlatilishi kerak bo‘lgan materiallarni bir joyga to‘plash imkonini beradi
Surunkali ishlatish ko‘z nuriga ta’sir ko‘rsatishi mumkin.
Haftada 1-2 marta ishlatish tavsiya e’tiladi
Kahoot
1
O‘rganilgan materialning oson esda qolishini ta’minlaydi
2
O‘quvchida darsga qiziqish uyg‘otadi
3
Jamoaviy ishlash qobiliyatini shakllantiradi
Yaxshi ishlaydigan internet va bir nechta mobil qurilma ta’lab etiladi
Canva
01
02
03
Kompyutersiz ham ishlashga imkon beradi
Tayyor shablonlar ishingizni yengillashtiradi
Noodatiy shakllarlar, yorqin ranglar o‘quvchi e’tiborini jalb qiladi
Dars davomida ko‘p foydalanish ko‘rish qobiliyatiga ta’sir ko‘rsatishi mumkin.
Internet ta’lab etiladi
Kompyutersiz ham ishlash imkoni
Kontentni tez va, hatto, yo‘l-yo‘lakay ham tayyorlash imkonini beradi 
WPS office
Salbiy jihatlari:
Funksiyalari biroz kamroq
Uzoq vaqt davomida taqdimot qilish o‘quvchini zeriktirib qo‘yishi mumkin.
20 daqiqadan ortiq taqdimot qilishtavsiya etilmaydi
Gapirayotgan materialingizni o‘zingiz yaxshilab tushunib, so‘ng gapirib bering. Barcha matnlarni slaydga yozmang va o‘qib bermang.
Jarayonga mavzuga oid video va o‘yinlar qo‘shing. Darsning 20-daqiqasidan so‘ng biror o‘yin o‘ynatish tavsiya etiladi.
Faqat o‘zingiz gapirmang. Har bir kichik bo‘limni tushuntirib bo‘lib o‘quvchilardan bu ma’lumotlarni va o‘tilgan mavzu bo‘yicha ularning fikrini so‘rang.
O‘quvchilaringizga o‘qituvchi bo‘lishga ruhsat bering. Ya’ni, har hafta bittadan o‘quvchingiz o‘rningizni egallasin va o‘tgan mavzulardan birini o‘quvchilarga qayta o‘tsin
Prezentatsiyadan ko‘p foydalanmang. Bu o‘quvchini zeriktirishi va ko‘rish qobiliyatiga ta’sir ko‘rsatishi mumkin. Prezentatsiyani 1 haftada 2-3 marta 20 daqiqadan oshiq bo‘lmagan vaqt mobaynida qilish tavsiya etiladi.
O‘quvchilar bilan oyda bir muzeyga sayohat yoki tabiat qo‘ynida dars tashkillashtiring. Hech bo‘lmasa maktab hovlisidagi o‘tloqda dars o‘ting. Toza havo va muhitning o‘zgarishi o‘quvchi kayfiyatiga yaxshi ta’sir ko‘rsatadi va e’tiborini oshiradi.
Dars so‘ngida mavzu yuzasidan muhokama tashkillashtiring. O‘quvchilar o‘zaro guruhlarga bo‘linib mavzuning turli tomonlari borasida bahslashishsin.
Har bir tushuntirgan narsangizni hayotda nimada qo‘llash mumkinligini, albatta, aytib keting.
O‘qituvchiga tavsiyalar:
E’tiboringiz uchun tashakkur!