Men Bekobod shahar 17 maktabda ishlayman. Shuning uchun ham maktab va xalq ta’limining boshqaruv strukturasini tahlil qilishga harakat qilaman. Maktabda maktab rahbari bu direktor

Men Bekobod shahar 17 maktabda ishlayman. Shuning uchun ham maktab va xalq ta’limining boshqaruv strukturasini tahlil qilishga harakat qilaman. Maktabda maktab rahbari bu direktor. Direktorning 3 ta o’rinbosarlari bo’ladi. Bular ma’naviy marifiy ishlar bo’yicha orinbosar, o’quv tarbiyaviy ishlar bo’yicha o’rinbosar, ho’jalik ishlar bo’yicha direktor o’rinbosarlari bo’ladi. Undan qiyi bo’g’inlarda metod birlashma rahbarlari, sinf rahbarlar, kasaba uyishmasi, o’qituvchilar va h.k. O’z navbatida durektor tuman yoki shahar xalq ta’limi bolim mudiriga bo’ysinadi. Tuman yoki shahar xalq ta’limi bo’limi mudiri viloyatga, viloyat respublika xalq ta’limiga bo’ysinadi. Bunday boshqarish usuli yuqoridan pastka qarab tabaqalanib boriladi. Shu tariqa har bir bog’in o’z vazifasiga ega boladi va ulardan nimani ta’lab qilinishi aniq bo’ladi.

Maktabdagi har bir o’qituvchi hodimning o’z vazifasi aniq belgilab qoyilgan. Bo’limlar kesimi deganda men har bir metod birlashma(kafedra) faoliyati va boshqaruvdagi ornini tushundim. Har bir metod birlasha oz rahbariga ega va chiqarilgan qarorlar metod birlashma azolari muhokamasidan song ovoz berish yoli bn buyruqlashtiriladi va umumiy o’qituvchilar(пед совет) yigilishida muhokama qilinadi.