Местоимение как часть речи

---

1 
Практическое занятие № 14, № 15, № 16 
 
ТЕМА: МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
 
I. Теоретическая часть 
 
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Прежде чем приступить к выполнению 
практических заданий (упражнений), изучите тему занятия на уровне теории. 
Насколько глубоко и всесторонне вы усвоили данную тему, покажет, можете 
ли вы правильно ответить после изучения темы по указанной ниже учебной 
литературе на ряд следующих вопросов плана, указанного ниже:  
ПЛАН: 
1. Общая грамматическая семантика местоимения: а) семантика, их 
соотнесенность с другими частями речи (указать, с какой частью речи 
соотносится); б) смысловой вопрос; в) грамматические категории: 
словоизменительные (указать) и классификационные (указать); г) 
синтаксическая функция в предложении; д) сочетаемость с другими частями 
речи (указать), тип связи (указать).  Примеры с комментарием; 
 
2. Лексико-грамматические разряды местоимений: а) количество 
разрядов, семантика каждого разряда; б) морфологические свойства каждого 
разряда; Примеры.
 
3. Парадигма: а) определение парадигмы; б) типы парадигм; в) 
склонение: определение; типы склонения;
 
4. Морфологическая характеристика местоимения (смотри схему 
морфологической характеристики и образец характеристики в УМП для 
практических заданий на стр. 148). 
 

 
МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕСТОИМЕНИЯ 
1. Это словоформа местоимения … Общее грамматическое значение. 
2. 
Постоянные признаки: а) принадлежность к лексико-
грамматическому разряду; б) соотнесѐнность с частью речи; в) характер 
сочетания.  
3. Характер парадигмы (полная или неполная) … 
4. Непостоянные признаки: 

---

2 
 местоимение… употреблено в форме … падежа; данная словоформа 
местоимения согласуется со словоформой существительного, а потому … 

ПРИМЕЧАНИЕ:
Теоретические задания (изучение темы на основе 
указанной ниже учебной литературы и ответы на вопросы плана) следует 
выполнить с целью – изучить теоретический материал и дать правильные 
ответы на поставленные вопросы, с тем чтобы в дальнейшем успешно 
справиться с заданиями практического содержания, указанными ниже. 
Вводить в модуль теоретические задания не следует.
 
Литература по теории вопроса
1. Шанский Н. М. Современный русский язык. Часть 
II. 
Словообразование. Морфология. – М. 1987. – С. 143 – 150.
2. Шведова Н.Ю. Лопатин В.В. Краткая русская грамматика.
Морфология. – М., 1989, § 203 – § 215. – С. 202 – 213. 
Дополнительная 
4. Шведова Н.Ю. Грамматика современного русского литературного 
языка. Морфология. – М., 1970. – С. 305; 331; 389.
5. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Раздел IV. 
Морфология. Глава 6. – М., 1981. – С. 302 – 308. 
6. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Морфология. Глава 3 
– М., 1999. – С. 528 – 534.
 
II. Практическая часть 

Выполните следующие практические задания соответственно условию 

задания и его указанному образцу. При выполнении заданий обращайтесь к 
теоретическому материалу, изложенному выше в форме вопросов и в УМП – 
1, а также в др. указанной литературе).
Для практического занятия № 14: 
1. 
Задание № 31, стр. 92. Выполнить ниже указанное задание, а не 
то, которое указано в упражнении:
– Выписать все местоимения и дать характеристику по схеме, 
указанной выше, или в УМП для практических заданий на стр. 
148. 
Для практического занятия № 15: 
2. Задание № 33, стр. 93.

---

3 
3. Задание № 34, стр. 94.
Для практического занятия № 16: 
4. Задание № 35, стр. 94. 
 
 
 
ПРИМЕЧАНИЕ:
 
Указанные номера практических заданий по ТК 
(текущему контролю) выполните в Word-документе и введите их в 
модуль для проверки и выставления оценки за правильность 
выполнения и их соответствие условию задания.
Литература для выполнения практических заданий 
1. Учебно-методическое пособие. Составители: Ким С. Ф. Дубровская 
К. А Изучение семантической структуры слова как части речи на занятиях по 
современному русскому языку. Морфология. – Самарканд, 2016. – С. 92 – 94.