Методы и средство обучения

НАМАНГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Тема: Методы и средство обучения.
(Семинар) 2 часа
Практические Задания:
Задания №1

1. 
   1. Что такое метод обучения?
   
2. 
   Раскройте сущность известных вам классификаций методов обучения.
   
3. 
   Какая классификация методов обучения, на ваш взгляд, является наиболее удачной?
   
4. 
   Назовите основные факторы, обусловливающие выбор методов обучения.
   
5. 
   При каком условии предмет выполняет функцию средства обучения?
   

Литература
Основная:

1. 
   Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: Учебное пособие. М., 1997.
   

1. 
   Педагогика: Учебник / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 2002.
   
2. 
   Харламов И Ф. Педагогика: Курс лекций. 4-е изд. М., 1999.
   

Дополнительная:

1. 
   Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. М., 2001.
   
2. 
   Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1981.
   
3. 
   Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. М , 1982.
   
4. 
   Куписевич Ч. Основы общей дидактики: Пер. с польск. М., 1986.
   
5. 
   Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.
   

Вопросы и задания №2
Вопросы и задания для самопроверки
1.Определите место и функции дидактики в кругу педагогических наук.
2.Определите отличие предмета дидактики от предметов психологии и кибернетики.
3.Зависит ли дидактика от других наук или она является универсальной теорией обучения «всех всему»?
4.Что собой представляет процесс обучения? Как вы понимаете двусторонний характер процесса обучения?
5.Раскройте логику и назовите основные противоречия процесса обучения.
6.Дайте характеристику функций обучения.
7.Какую цель ставят и какие задачи решают в процессе обучения?
8.Дайте характеристику сущности и структуры преподавания учения. В чем выражается их взаимосвязь?
9.Дайте характеристику сущности преподавания как деятельности учителя и учения как познавательной деятельности ученика в процессе обучения.
10.Охарактеризуйте деятельность преподавателя и виды деятельности ученика в процессе обучения.