Методическая разработка для студентов

Групповой называется таблица, в которой представлены данные с группировкой их, как минимум, по двум признакам, причем один из них находится в подлежащем, другой – в сказуемом таблицы. Если сказуемых несколько, они располагаются вертикально по очереди. Подлежащее через цифру связано с каждым сказуемым отдельно, а сказуемые между собой не связаны, поэтому информативность этих таблиц ограничена.

Пример групповой таблицы:

Диагноз заболевания	Возраст больных ( в годах)					Пол
	0-4	5-6	7-9	10-14	итого	муж.	жен.	итого
Грипп ОРВИ Пневмония		10
Всего

Цифра «10» говорит о том, что десять детей в возрасте 5-6 лет (сказуемое) болели гриппом (подлежащее), а какого пола были эти дети, сказать нельзя.
Комбинационной называется таблица, в которой представлены сводные данные с непременным сочетанием трех и более взаимосвязанных признаков. Подлежащее через цифру связано со всеми сказуемыми, а сказуемые связаны между собой.
Пример комбинационной таблицы:

Диагноз заболевания

0-4

5-6

7-9

10-14

итого

м.

ж.

оба пола

м.

ж.

оба пола

м.

ж.

Оба пола

м.

ж.

Оба пола

м.

ж.

Оба пола

Грипп ОРВИ Пневмония

10

Всего

Как видно, по цифре «10», можно сразу сказать, чем болели эти десять детей, какого они были пола и возраста (сказуемое).
Итак, вид таблиц зависит от того, связаны или нет сказуемые между собой.
1У этап. Статистический анализ.
Элементы статистического анализа:

1. 
   Интерпретация полученных различных статистических величин и их графических изображений на основе сравнения с нормативами, со средними уровнями аналогичных величин, со стандартами, с данными по другим учреждениям и территориям, литературным данным, в динамике.
   
2. 
   Литературное оформление работы.
   
3. 
   Выводы.
   
4. 
   Предложения для внедрения в практику.
   

УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАЧА-ЭТАЛОН №1

Составьте план, программу сбора материала и макеты групповых и комбинационных таблиц по теме «Причины абортов у женщин в г.Перми».


ЭТАЛОН РЕШЕНИЯ:
План исследования:

1. 
   Цель исследования – установить причины абортов и разработать рекомендации по улучшению ситуации.
   
2. 
   Задачи: 1) изучить литературу по теме; 2)разработать программу исследования; 3) провести анонимное анкетирование женщин; 4) установить причины абортов; 5)разработать рекомендации по улучшению ситуации.
   
3. 
   Единица наблюдения – женщина, находящаяся в гинекологическом отделении на искусственном прерывании беременности.
   
4. 
   Способ сбора материала – анамнестический, анонимное анкетирование.
   
5. 
   Метод исследования – выборочный.
   
6. 
   Вид наблюдения – текущее наблюдение.
   
7. 
   Время наблюдения – 3 месяца (срок выполнения работы).
   

Программа сбора материала (анкета будет анонимная, без ФИО).

1. 
   Возраст:
   
   1. 
      до 18 лет
      
   2. 
      18-28 лет
      
   3. 
      29-39 лет
      
   4. 
      40 лет и старше
      
2. 
   Семейное положение:
   
   1. 
      замужем: 1.1. – брак зарегистрирован; 1.2. – брак не зарегистрирован
      
   2. 
      разведена
      
   3. 
      вдова
      
   4. 
      замужем не была
      
3. 
   Образование:
   

1 – среднее
2 – среднее специальное
3 – высшее
4) Жилищные условия:
1 – общежитие;
2 – отдельная квартира;
3 – коммунальная квартира;
4 – дом;
5 – снимаю жилье.
Подобным образом формулируются остальные вопросы и ответы.


Программа обработки материала. Составляется несколько макетов групповых и комбинационных таблиц с использованием признаков единицы наблюдения из программы сбора материала. Например:
1. Групповая таблица
Распределение женщин, сделавших аборт, по семейному положению и возрасту (%)

№ п/п	Семейное положение	Возраст
		до 18 лет	18-28 лет	29-39 лет	40 лет и старше	итого
1. 1.1. 1.2. 2. 2.1. 2.2. 2.3.	Замужем, в том числе: -брак зарегистрирован - брак не зарегистрирован Не замужем, в том числе Разведена Вдова Замужем не была
	Всего (строки №1+2)					100%

2. Комбинационная таблица.
Распределение женщин, сделавших аборт, по семейному положению, возрасту и уровню образования (%)

№ п/п

Семейное положение

До 18 лет

18-28

29-39

40 лет и старше

итого

С

С/с

В

Вс.

С

С/с

В

Вс.

С

С/с

В

Вс.

С

С/с

В

Вс

С

С/с

В

Вс

1. 1.1 1.2 2. 2.1 2.2 2.3

Замужем, в том числе: -брак зарегистриров. - брак не зарегистриров. Не замужем, в том числе Разведена Вдова Замужем не была

Всего (строки №1+2)

Примечание: С- среднее образование, с/с – среднее специальное, В – высшее, Вс. - всего.

ЗАДАЧА-ЭТАЛОН №2
Определите вид статистической таблицы и обоснуйте.
Показатели работы отделения эндокринной хирургии за 2001-2004 годы

Показатель	2001	2002	2003	2004
1	2	3	4	5
Выполнение плана койко-дней в % Оборот койки, число больных Средняя длительность пребывания на койке оперируемого больного, дни: - до операции - после операции Общая летальность,% Число оперированных больных Послеоперационная летальность,% Число осложнений,% Хирургическая активность, %	99,8 13,0 24,1 13,4 10,7 0,1 626 0,1 5,2 86,0	117,0 12,3 31,2 21,4 9,8 0 582 0 10,3 79,4	113,7 15,3 26,6 17,9 8,7 0,4 648 0,4 6,8 70,5	111,2 15,6 27,0 18,5 8,5 0,2 597 0,1 4,1 64,0

ЭТАЛОН РЕШЕНИЯ:
Таблица простая, так как в ней только один признак – показатели работы отделения, характеризующиеся цифровым материалом в динамике за ряд лет.


Составители: профессор Лебедева Т.М., доцент Окунева Г.Ю., доцент Говязина Т.Н.