Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9-х классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе

0 
Другой ответ или ответ отсутствует. 
ЗАДАНИЕ 3. Цель № 7. (3 из 3) МФГ_ГК_9_009_03_А10 
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
 
•
Содержательная область оценки: глобальные проблемы 
•
Компетентностная область оценки: оценивать действия и последствия 
•
Контекст: общественный 
•
Уровень: низкий 
•
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа 
•
Объект оценки: оценивать действия и последствия: оценивать последствия 
действий 
•
Максимальный балл: 1 балл 
Система оценивания: 
Балл 
Содержание критерия 
1 
Выбран ответ 3 и никакие другие. 
0 
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует. 
 

---

Document Outline

• Введение.
• Раздел 1. Особенности формирования функциональной грамотности по направлению «глобальные компетенции» в 5-9 классах
• Раздел 2. Использование Банка заданий для формирования и оценки «глобальных компетенций» в учебном процессе
• Раздел 3. Использование диагностических работ для проведения. внутришкольного мониторинга формирования глобальных компетенций.
• ЛИТЕРАТУРА
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Спецификация диагностической работы по функциональной грамотности для учащихся 9 классов
• ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Диагностическая работа (9 класс)