Методические рекомендации по написанию курсовых работ по логопедии Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»

ФГБОУ ВПО
Пензенский государственный университет 
Педагогический институт им. В.Г. Белинского 
 
Факультет педагогики, психологии и социальных наук 
Кафедра «Педагогика и психология дошкольного, начального и 
дефектологического образования»
КУРСОВАЯ РАБОТА 
Особенности связной речи у дошкольников с речевым 
недоразвитием 
 
Студентки группы __ 
Ивановой Марины Ивановны 
Научный руководитель:
к.п.н., доцент Сафонова О.В.
Пенза 20__ 

---

44 
Приложение 3 
Пример Содержания к теме «Нарушение звукопроизношения у детей со 
стертой дизартрией». 
 
СОДЕРЖАНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ …………………………………..………………………………...3 
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЯ 
ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 
1.1. 
Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой 
дизартрией……………………………..…………………………………………5 
1.2. 
Особенности 
звукопроизношения 
у 
детей 
со 
стертой 
дизартрией………………………………………………………………………11 
Глава II. ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ 
У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
2.1. Организация, содержание обследования звукопроизношения детей 
со стертой дизартрией……………………………………………….……..…..18 
2.2. Результаты констатирующего эксперимента………………………..22 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………….…………….27 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………...……..……………………………………28 
 
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………….………………….30 

---

45 
Приложение 4 
Пример Введения к теме «Особенности звуко-слогового анализа и 
синтеза детей с речевой патологией»