Образовательная цель - сформировать установку на необходимость соблюдать баланс между поддержанием комфортного уровня потребления и сбережением.
Образовательные результаты:
Не допускать перекосов в потреблении, исходить из необходимости равномерного распределения имеющихся ресурсов для удовлетворения своих потребностей.
Осознавать необходимость соблюдения баланса между текущим потреблением и сбережением.
Понимать роль сбережений в аккумулировании средств для крупных покупок.
Контракт и автор материала:
Контракт №FEFLP/FGI-2-1-6 «Школа личных финансов», автор Митрохин В.В. к.э.н. профессор кафедры финансов и кредита ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева».
Длительность мероприятия: 90 мин.
Комментарий:
Ведущему рекомендуется подвести учеников к выводу о важности рациональной экономии. Достижение цели за счет экономии расходов не должно вступать в противоречие с разумным потреблением. Например, копить на покупку модного телефона и питаться только макаронами - не грамотное финансовое решение.
Можно рекомендовать дополнить схематично представленные в игре варианты расходов описанием (например, отражающим потребительские качества вариантов). Это повысит вовлеченность участников и добавит игре реалистичности.
Настольная игра «Как сохранить и преумножить?»
Задача 4: Как непрофессионалу зарабатывать на финансовых инвестициях, чтобы они не пропали?
Краткое описание:
Игра проводится в два этапа. На первом этапе команды двигаются по игровому полю и выполняют задания, тем самым формируя стартовый капитал. Перед началом второго этапа команды формируют портфель сбережений и инвестиций. На втором этапе, команды двигаются по игровому полю в обратном направлении, попадая в различные ситуации, которые оказывают влияние на общую стоимость их портфеля.
Do'stlaringiz bilan baham: |
