25
Учебные материалы и оборудование: методические
указания по производству биопрепаратов, учебные пособия
«Биопрепараты в защите растений», «Биотехнология в за-
щите растений», «Сельскохозяйственная биотехнология»,
«Биотехнология», «Патогены насекомых», «Технологиче-
ский регламент на производство галлицы афидимизы».
План занятия:
1. Указать основные признаки, по которым проводить-
ся стандартизация культур насекомых.
2. Составить блок-схему по данным признакам. При-
вести примеры в зависимости от того, кем является насеко-
мое – хищником или паразитом.
3. Описать типы культур
насекомых в зависимости
от целевого назначения.
4. Изучить на основании учебных материалов, матери-
алов лекций, вспомогательных источников основные при-
знаки лабораторной (промышленной культуры) насекомого
на примере галлицы – афидимизы.
5. Представить в виде блок – схемы с пояснениями.
Подготовить сообщение в устной форме.
6. Познакомиться с технологией наработки энтомофа-
гов на примере трихограммы в массовом масштабе (изучить
схему разведения данного энтомофага).
7. Решить задачи по оптимизации условий разведения
насекомых (карточки).
þ
Для сравнительной оценки искусственных питатель-
ных сред (ИПС) строят таблицы выживания, где указывают
основные биологические
показатели популяции, по кото-
рым рассчитывают обобщенный показатель –
критерий ка-
чества (
Y) по формуле:
Y =
α
1
∙ α
2
∙
П,
где
α
1
–
отрождение личинок, %;
α
2
– количество самок, %;
П – плодовитость (яиц/самку), шт.
26
Эти показатели учитывают также при стандартизации
и контроле качества культур насекомых.
8. Ответить на контрольные вопросы.
´
Do'stlaringiz bilan baham: