8. Azotfiksatsiya jarayoni va erkin yashovchi azotfiksatorlar. (4-soat)
Azotfiksatsiya jarayoni va erkin yashovchi azotfiksatorlar,rizosfera mikroflorasini o’rganish. Tugunak bakteriyalarni sof kulturasini ajratish va ular asosida bakterial preparat tayyorlash
9.Spirtli bijg’ish. (4-soat)
Spirtli bijg’ish jarayoni va uning qo’zg’atuvchilarni o’rganish.
10.Sut kislotali bijg’ish . (4-soat)
Sut kislotali bijg’ish jarayoni va uning qo’zg’atuvchilarni o’rganish.
11.Moy kislotali bijg’ish. (4-soat)
Moy kislotali bijg’ish jarayoni va uning qo’zg’atuvchilarni o’rganish
12.Qishloq xo’jaligi biotexnologiyasi laboratoriyasi. (2-soat)
13. DNK elektroforezi. Agaroza gelida DNK ni bo’yash uslubini o’rganish (4-soat)
Bakteriya hujayrasidan plazmid DNK ni ajratish Agarozali gelda DNK elektroforezi olishni o’rgatish.
14.Mikroorganizmlarni o’stirish uchun ozuqali muhit tayyorlash, bakteriya shtammlarini saqlash, mikroorganizm koloniyalarini yoppasiga ekish(4-soat)
O’simlik hujayra va to’qimalarini o’stirish uchun oziqa muhitlari tayyorlash
Steril o’simtalar o’stirishni o’rganish.O’simliklarni klonal mikroko’paytirish. Kartoshka apikal meristemasini ajratish va o’stirish
15. Xujayra va to’qimalarni suniy ozuqali muhida o’stirish texnikasi
O’simlik xujayralaridan organoidlarni ajratish. (4-soat)
Kartoshka tugunaklarini tinim holatiga o’tishi va uyg’onishini boshqarishni o’rgatish.
16.Fitoregulyatorlar va azotofiksatorlar foydalanish. Entomopotogen bakteriyalarni ajratib olish va preparat tayyorlash (4-soat)
Entomopatogen bakteriyalar ajratish va ular asosida entomopatogen bakterial preparat olish
3. Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanishi mumkin:
darslik yoki o’quv qo’llanmalar bo’yicha fanlar boblari va mavzularini o’rganish;
tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish;
avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
maxsus yoki ilmiy adabiyotlar (monografiyalar, maqolalar) bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
yangi texnikalarni, apparaturalarni, ilmtalab jarayonlar va texnologiyalarni o’rganish;
talabaning ilmiy tekshirish ishlarini (TITI) bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari yoki mavzularni chuqur o’rganish;
faol o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari (xizmat o’yinlari, diskussiyalar, seminarlar, kollokviumlar va b.);
masofaviy (distantsion) ta’lim.
Do'stlaringiz bilan baham: |
