Методические указания по ситуационным заданиям-кейс (дисциплина «русский язык») Кейс №1 Цель: закрепление грамматической темы

 
 
 
 
 

---

22 
Кейс №14
Цель: обобщение знаний по теме 
Этапы работы с кейсом 
- ознакомление студентов с текстом кейса; 
- анализ кейса; 
- организация обсуждения кейса, дискуссии, презентации; 
- оценивание участников дискуссии; 
- подведение итогов дискуссии. 
Кейс по грамматической теме 
Выполнение задания: индивидуально, во время учебного занятия 
Время выполнения: 6 минут 
Исходные данные: Подчеркните простое глагольное сказуемое в 
предложениях.
 
1. Закрепленные доходы поступают полностью в соответствующие бюджеты. 2. 
Основными доходами государственного бюджета выступают налоги и 
неналоговые платежи. 
3. Ведущим звеном государственной бюджетной системы является 
государственный бюджет.
4. Бюджетная система основывается на экономических отношениях. 
5. В США государственные расходы в XX в. выросли более чем в 350 раз. 
Ответы: 
1. Закрепленные доходы поступают полностью в соответствующие бюджеты. 2. 
Основными доходами государственного бюджета выступают налоги и 
неналоговые платежи. 
3. Ведущим звеном государственной бюджетной системы является 
государственный бюджет.
4. Бюджетная система основывается на экономических отношениях. 
5. В США государственные расходы в XX в. выросли более чем в 350 раз. 
Исходные данные: Поставьте вопросы к сказуемым.
1. Известно, что государство обеспечивает функционирование финансовой 
системы. 
2. Предприятия и организации составляют балансы доходов и расходов. 
3. Закон определяет правовые основы бухгалтерского учета. 
Ответы: 
1. Известно, что государство обеспечивает функционирование финансовой 
системы. Что делает государство? 
2. Предприятия и организации составляют балансы доходов и расходов. Что