Методическое пособие для учителей начальных классов «Как работать над сочинением»

Актуальность исследования обусловлена тем, что процесс создания текста (высказывания) является большой трудностью для современного школьника.
Среди разнообразных средств формирования коммуникативных компетенций младших школьников особое место занимают уроки русского языка и литературного чтения, связанные с обучением написанию сочинений. Именно сочинение - высшая форма проявления творческой, коммуникативной и регулятивной деятельности ребенка. Можно сказать, что сочинение - наилучшее средство мотивации учения, самооценки, самоуважения школьника, проявление его компетентности в сфере речевой деятельности. Дети свободно выражают свои чувства в устной речи, но письменная речь требует выполнения определенных правил, которые порой затеняют творческий порыв ребенка. Большинство детских сочинений страдают схематизмом, однообразием языковых средств, невыразительностью языка, отсутствием эмоциональной окрашенности. Это вывело нас на проблему, связанную с необходимостью поиска и внедрения в практику наиболее эффективных методов и средств обучения, обеспечивающих формирование коммуникативных компетенций учащихся при работе над сочинением. Знакомство с УМК «Перспективная начальная школа» помогла обнаружить новые подходы к работе над сочинением, выявить наиболее эффективные приёмы, что позволило считать актуальной избранную тему «Сочинение как средство развития речевых компетенций младших школьников».
Цель: выявление наиболее содержательных методов и приёмов работы над сочинением, направленных на формирование речевых компетенций младшего школьника.
Задачи:
1.Изучить научно-методическую литературу по теме проекта.
2.Определить наиболее содержательные методы обучения написанию сочинений.
3.Подобрать диагностический материал.
4. Рассмотреть опыт работы педагога нашего города по проблеме исследования.
5.Создать методическое пособие для учителей начальных классов «Как работать над сочинением».
6.Провести мониторинг эффективности применяемых методов и приёмов.