Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

31 
 
при выходе из своей комнаты вы обнаруживаете, что мама затеяла в 
квартире генеральную уборку. Увидев вас при параде, она 
настоятельно просит переодеться и помочь ей, так как через 1.5 часа к 
вам домой приедут родственники из другого города. Вы, скрипя 
зубами, поможете матери или, махнув рукой, умчитесь на встречу? 
Вариант 23. 
Задание 1. Вместо точек вставьте необходимое по смыслу прямое 
дополнение в нужной форме. 
1. Азиз купил сегодняшнюю … . 
2. Мы с интересом слушаем … . 
3. Учитель рекомендовал прочитать дополнительную … . 
4. Посетитель рассматривает … . 
5. Я прочитал интересный … . 
6. Рыбаки поймали большую … . 
7. Почтальон принес заказное … . 
Слова для вставок: литература, картина, роман, газета, письмо, 
рыба, профессор. 
Задание 2. Составьте предложения, в которых употребите в 
качестве сказуемых и прямых дополнений при них данные 
словосочетания. 
Образец: Купил билеты.- Товарищ купил билеты в театр. 
Сдал экзамены, написал письмо, окончил институт, купил пальто, 
встретить сестру, читает лекцию. 
Задание 3. Дополнения, взятые в скобки, поставьте в винительном 
падеже с предлогом. 
1. Народы африканских стран борются / независимость /. 
2. Я люблю играть / шахматы /. 
3. / Река / перекинули мост. 
4. / Покупка / костюма я истратил всю стипендию. 
5. Дети играли / футбол /. 
6. Волк напал / ягненок /. 
7. Зоя Космодемьянская погибла / свобода / нашей Родины. 
Задание 4. Составьте предложения, употребив в них данные 
существительные в винительном падеже с предлогом или без предлога. 
Образец: Дорога, мир. Мы потеряли дорогу.- Народы всех стран 
борются за мир. 
Земля, почта, геолог, часы, враг, стекло, медведь. 

---

32 
 
Задание 5. Вместо точек вставьте дополнение, где необходимо 
употребите предлог. 
1. Карим боится … . 
2. Она избегала … на эту тему. 
3. Не надо стыдиться своей … . 
4. Дети обрадовались приходу … . 
5. Брат пришел … . 
6. Завтра … не будет свободного времени. 
Слова для вставок: школа, я, ошибка, разговор, мать, гроза. 
Задание 6. Ситуация. 
Смеркалось. Молодой человек спешит домой после посещения 
интернет-кафе. Переходит дорогу в неположенном месте, тем самым, 
создавая аварийную ситуацию для водителей. Водитель, ехавший с 
высокой 
скоростью, 
поздно 
замечает 
переходившего 
парня. 
Маневрируя машиной, он врезается в дерево, находившееся на 
обочине. После столкновения водитель теряет сознание. Парень, 
увидев это, скрылся с места происшествия.
Одобряете ли Вы этот поступок?
Каких качеств не хватает молодому человеку? 
Вариант 24. 
Задание 1. Ответьте на вопросы. Для ответов используйте 
существительные из правого столбика в нужной форме. 
1. Кому вы сделали подарок? сестра 
2. Кому студенты сдают экзамены? профессор 
3. Чему радовались спортсмены? победа 
4. К кому пришел больной? врач 
5. К чему привязана лошадь? столб 
6. Кому ты обещал книгу? друг 
7. К чему прицепили плуг? трактор 
Задание 2. Вместо точек вставьте дополнение в творительном 
падеже с предлогом или без предлога. 
1. Таджикистан гордится белым … . 
2. Студенты на практику идут … . 
3. Агитатор беседует … . 
4. Я люблю пить чай … . 
5. Советские люди гордятся … . 
6. Ахмед поздоровался в коридоре … . 
Слова для вставок: друг, золото, сахар, космонавты, избиратели, 
преподаватель. 

---