Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

20 
 
2. … играли около дома. 
3. … приветливо встретили гостей. 
4. Зимой … становятся короткими. 
5. Скоро пойдут … . 
6. … лежали на столе учителя. 
7. В классе висели …. 
Слово для вставок: день, дождь, тетрадь, таблица, друг, ребенок, 
хозяин. 
Задание 3. Выделенные существительные и согласованные с ними 
слова поставьте в единственном числе.
1. Желтые листья медленно кружились над водой. 
2. Впереди колонны демонстрантов развевались красные знамена. 
3. Мои друзья собирают марки. 
4. Переплетчики красиво переплетают книги. 
5. Бесстрашные пожарники спасают дома от пожара. 
6. Весной шумные ручьи бегут с горы. 
Задание 4. От данных существительных образуйте множественное 
число. 
Существительные запишите в столбик, распределяя их по родам: 
мужской, женский, средний. 
Образец: лед - льды. 
Доверенность, кресло, текст, лицо, нос, тракторист, займ, план, 
олень, дорога, ручка, пол, яблоко, пол, забор, диван, птица, съезд, 
картина. 
Задание 5. Вместо точек вставьте нужное местоимение и укажите, 
каким членом предложения оно является. 
1. … встаю ровно в 8 утра. 
2. … звонил по телефону. 
3. … поедем на экскурсию. 
4. … сказал учитель? 
5. … может попытаться поступить в институт. 
6. … всегда посещает занятия. 
Слова для вставок: каждый, я, кто, он, что, мы. 
Задание 6. Ситуация. 
Вы едете (парень) за рулѐм с девушкой. По вине пешехода вы 
сбиваете его, но не сильно. Вы хотите вернуться и помочь, но девушка 
отговаривает вас, т. к. по ее утверждению с пешеходом ничего не 
случилось, а если вы вернѐтесь, то вам дадут срок. Что делать вам: 
согласиться с совестью или с девушкой? 

---

21 
 
Вариант 15 
Задание 1. Составьте предложения, в которых данные 
местоимения были бы подлежащими.
Никто, некто, что-то, ничто, кто-то, кто, что. 
Задание 2. В данных предложениях глаголы, взятые в скобки, 
поставьте в прошедшем времени. 
Зимой 1731 года в сильный мороз от Белого моря к Москве /идти/ 
обозы с мороженой рыбой. Их /сопровождать/ люди, которые 
/привыкнуть/ к холоду и ледяным северным ветрам. Среди этих людей 
/быт/ высокий светловолосый юноша. У него /мерзнуть/ ноги, обутые в 
лапти, /гореть/ от встречного ветра лицо, но он не /подавать/ вида, что 
ему холодно. 
Задание 3. Вместо точек вставьте нужный по смыслу глагол, 
указав время и вид. 
1. Я всегда … свои вещи на место. 
2. Анвар … путевку и … на юг. 
3. Вернувшись домой, студент снова … за конспекты и учебники. 
4. Анвар … в море,… южной природой. 
5. Врачи … пульс, … давление и температуру. 
6. Автобус … космонавта на космодром. 
Слова для вставок: получил и уехал, кладу, везет, проверяют, 
измеряют, купался, любовался, взялся. 
Задание 4. В данных предложениях подчеркните сказуемые и 
укажите время и спряжение. 
1. Дежурный стирает с доски. 
2. Я плохо говорю по-русски. 
3. Он придет ко мне завтра. 
4. Учитель проверяет тетради. 
5. Космонавт смотрит в иллюминатор. 
6. Осенью студенты помогают колхозникам убирать урожай. 
Задание 5. К данным словам подберите антонимы и составьте с 
ними предложения, употребляя глаголы в изъявительном наклонении. 
Глупец, голодный, горький, день, дешевый, добрый.
Задание 6. Ситуация. 
Вы встречаетесь с девушкой, с которой собираетесь пожениться. 
Вдруг ваш близкий друг рассказывает вам о ней жуткие вещи, т. е. о еѐ 
прошлом. Что вы будете делать: поверите другу или девушке, которая 
все отрицает? 

---