«Методика организации проведения логопедических занятий»

10. Итог занятия.
На заключительной стадии занятия подводятся итоги, т.е. определяется его результативность. Она не предоставляется в форме «Это хорошо, а это плохо». Скорее: "Спасибо, дети, вы меня ачен парадовали своими ответами!". Мне было приятно работать с вами и жал, что занятие подошло к концу, приходить расставаться»
При индивидуальной оценке обязательно отметит активность, удачу, пуст даже меньшую.
В наименьшей степи вайно узнать и оценить детми прошедшего занятия в ответак на пропросы: "Что вам понравилось? Какую работу вы показали? Какое задание вам было самым трудным? Что вы можете услышать в следующем раз ⁰ И Ответы помогут найти более близкий с детьми и автоматический удачный принцип построения заданий для каждого этапа. Итог занятия может быть бетложен в игровой форме - неожиданным моментом
В заключительном "аккорде" занятия должны звучать положительной оценкой и уверенностью, что завтра получится еще лучше. Вайно закончит занятия так, чтобы дети ждали следующей встречи с логопедом .
Но главное - занятие от начала до конца должно быть добрым!