Методика проведения темы «единая физическая картина мира» в общеобразовательных школах

Ход урока.
Информация в чистом виде – это незнание.
Настоящий источник знания – это опыт
А. Эйнштейн

1. 
   Организационный момент.
   
2. 
   Актуализация знаний.
   

Учитель. - Уважаемые коллеги! Нет, я не оговорилась. Сегодня на уроке вы мои коллеги - физики-экспериментаторы, исследователи свободного падения тел. Эпиграфом к уроку я взяла слова Эйнштейна. Вам известно, что ученые – физики все теоретические гипотезы проверяют путем проведения многочисленных опытов. Наблюдая, сравнивая, анализируя, они либо подтверждают, либо опровергают выдвинутую гипотезу. Сегодня вы выступаете в роли физиков – экспериментаторов. Одним из наиболее распространенных видов движения с постоянным ускорением является свободное падение тел. Однако прежде вы должны подтвердить свою теоретическую подготовку. Предлагаю ответить на вопросы лежащего перед вами теста (тест на экране). Прошу передать свой ответ товарищу по парте. Проведем взаимопроверку теста. Ответы на экране.
Техника безопасности в кабинете физики.

1. 
   Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны, точно выполняйте указания учителя.
   
2. 
   До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя.
   
3. 
   Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения.
   
4. 
   Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.
   
5. 
   Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.
   
6. 
   Не держите на рабочем столе предметы, не требующиеся при выполнении задания.
   
7. 
   Не устанавливайте на краю стола штатив, во избежание его падения.
   
8. 
   При выполнении практических работ с применением ниток – не обрывайте нитки, а обрезайте их ножницами.
   
9. 
   Не отклоняйте маятник от положения равновесия на расстояние больше, чем предусмотренный радиус окружности.
   

3. 
   Презентации обучающихся о методах определения ускорения свободного падения.
   

Так как всегда люди пытались проверить факт разными способами, то и мы исследуем ускорение свободного падения разными методами. При этом с некоторыми познакомимся теоретически, совершив погружение в виртуальную лабораторию.
IV. Практическая часть.
Лабораторная работа № 2.