Методика «Тип мышления»

"Fikrlash turi" metodikasi (G. Rezapkina)

Ko'rsatmalar " har bir insonda ma'lum bir fikrlash turi ustunlik qiladi. Ushbu anketa fikrlash turini aniqlashga yordam beradi. Agar siz bayonotga rozi bo'lsangiz, shaklda ortiqcha, agar bo'lmasa – minus qo'ying.

P-D	A-S	S-L	N-O	K
1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
31	32	33	34	35
36	37	38	39	40

1. 
   Men boshqalarga tushuntirishdan ko'ra, o'zim uchun biror narsa qilishni osonlashtiraman.
   
2. 
   Men kompyuter dasturlarini tuzishga qiziqaman.
   
3. 
   Men kitob o'qishni yaxshi ko'raman.
   
4. 
   Menga rasm, haykaltaroshlik, arxitektura yoqadi.
   
5. 
   Hatto disk raskadrovka qilingan biznesda ham men biror narsani yaxshilashga harakat qilaman.
   
6. 
   Agar menga mavzular yoki chizmalar bo'yicha tushuntirilsa, men yaxshiroq tushunaman.
   
7. 
   Men shaxmat o'ynashni yaxshi ko'raman.
   
8. 
   Men o'z fikrlarimni og'zaki va yozma ravishda osongina ifoda etaman.
   
9. 
   Kitobni o'qiganimda, men o'zimni uning qahramonlari sifatida tasavvur qilaman.
   
10. 
    Men o'z ishimni rejalashtirishni afzal ko'raman.
    
11. 
    Men hamma narsani o'z qo'llarim bilan qilishni yaxshi ko'raman
    
12. 
    Bolaligimda do'stlarim bilan yozishmalar uchun (a) shifrimni yaratdim.
    
13. 
    Men aytilgan so'zga katta ahamiyat beraman.
    
14. 
    Tanish ohanglar meni tez-tez eslab turadi.
    
15. 
    Turli xil sevimli mashg'ulotlar inson hayotini yanada boy va yorqinroq qiladi.
    
16. 
    Muammoni hal qilishda sinov va xato bilan borish osonroq.
    
17. 
    Men jismoniy hodisalarning tabiatini tushunishga qiziqaman.
    
18. 
    Men etakchi televidenie va radio dasturlari, jurnalistning ishiga qiziqaman.
    
19. 
    Tabiatda bo'lmagan narsa yoki hayvonni tasavvur qilish men uchun osonroq.
    
20. 
    Menga natijaning o'zidan ko'ra faoliyat jarayoni ko'proq yoqadi.
    
21. 
    Men bolaligimda konstruktorni qismlardan yig'ishni yaxshi ko'rardim.
    
22. 
    Men aniq fanlarni (matematika, fizika) afzal ko'raman.
    
23. 
    Ba'zi she'rlarning aniqligi va chuqurligi meni hayratda qoldiradi.
    
24. 
    Tanish hid mening xotiramda o'tmishdagi voqealarni keltirib chiqaradi.
    
25. 
    Hayotimni ma'lum bir tizimga bo'ysundirish men uchun qiyin.
    
26. 
    Musiqani eshitganimda raqsga tushishni xohlayman.
    
27. 
    Men matematik formulalarning go'zalligini tushunaman.
    
28. 
    Men uchun har qanday auditoriya oldida gapirish oson.
    
29. 
    Men ko'rgazmalar, spektakllar, kontsertlarga borishni yaxshi ko'raman.
    
30. 
    Men hatto boshqalar uchun aniq bo'lgan narsalarga shubha qilaman.
    
31. 
    Men hunarmandchilik qilishni, biror narsa qilishni yaxshi ko'raman.
    
32. 
    Men qadimiy ramzlarning ma'nosini tushunishga qiziqaman.
    
33. 
    Men tilning grammatik tuzilmalarini osongina o'zlashtiraman.
    
34. 
    Men tabiat va san'atning go'zalligini tushunaman.
    
35. 
    Xuddi shu tarzda yurishni yoqtirmayman.
    
36. 
    Menga jismoniy faollikni talab qiladigan ish yoqadi.
    
37. 
    Men formulalar, belgilar, konventsiyalarni osongina eslayman.
    
38. 
    Do'stlar men ularga biror narsa aytganimda tinglashni yaxshi ko'radilar.
    
39. 
    Tasvirlarda hikoya va filmning mazmunini tasavvur qilish men uchun oson.
    
40. 
    Men o'z ishimni mukammal qilmagunimcha tinchlana olmayman.
    

Natijalarni qayta ishlash. Beshta ustunning har biridagi ortiqcha sonini hisoblang va hosil bo'lgan raqamni bo'sh pastki katakchaga yozing. Har bir ustun ma'lum bir fikrlash turiga mos keladi. Har bir ustundagi ballar soni ushbu turdagi fikrlashning rivojlanish darajasini ko'rsatadi (0-2 – past,, 3-5 – o'rta, 6-8-yuqori).

1. 
   Ob'ektiv-samarali fikrlash harakatlar orqali ma'lumotni o'zlashtiradigan odamlarga mos keladi. Ular odatda yaxshi harakatni muvofiqlashtirishga ega. Atrofimizdagi butun ob'ektiv dunyo ularning qo'llari bilan yaratilgan. Ular mashina haydashadi, mashinalar yonida turishadi, kompyuterlarni yig'ishadi. Ularsiz eng yorqin g'oyani amalga oshirish mumkin emas. Ushbu fikrlash sportchilar, raqqoslar, rassomlar orasida yaxshi rivojlangan.
   
2. 
   Ko'pgina olimlar mavhum – ramziy fikrlashga ega-nazariy fiziklar, matematiklar, iqtisodchilar, dasturchilar, tahlilchilar. Ular matematik kodlar, formulalar, operatsiyalar orqali ma'lumotni o'zlashtira oladilar, ularga tegmaslik yoki tasavvur qilib bo'lmaydi. Gipotezalar asosida bunday fikrlashning o'ziga xos xususiyatlari tufayli fanning barcha sohalarida ko'plab kashfiyotlar amalga oshirildi.
   
3. 
   Og'zaki-mantiqiy fikrlash aniq og'zaki aqlga ega odamlarni ajratib turadi (lat. Og'zaki is– og'zaki). Rivojlangan og'zaki-mantiqiy fikrlash tufayli olim, o'qituvchi, tarjimon, yozuvchi, filolog, jurnalist o'z fikrlarini shakllantirishi va ularni odamlarga etkazishi mumkin. Ushbu mahorat rahbarlar, siyosatchilar va jamoat arboblari uchun zarurdir.
   
4. 
   Vizual-majoziy fikrlash badiiy tafakkurga ega bo'lgan odamlarga ega bo'lib, ular nima bo'lganini, nima bo'lishini va hech qachon bo'lmagan va bo'lmaydigan narsalarni - rassomlar, shoirlar, yozuvchilar, rejissyorlarni tasavvur qila oladilar. Me'mor dizayner, dizayner, rassom, rejissyor vizual-majoziy fikrlashni rivojlantirishi kerak.
   
5. 
   Ijodkorlik-bu ijodiy fikrlash, muammoning nostandart echimlarini topish qobiliyati. Bu har qanday faoliyat sohasida iqtidorli odamlarni ajratib turadigan noyob va sezilmaydigan fazilat.
   

Sof shaklda bu turdagi fikrlash kamdan-kam uchraydi. Ko'pgina kasblar uchun psixolog kabi turli xil fikrlash turlarining kombinatsiyasi zarur. Bunday fikrlash sintetik deb ataladi.
O'zingizning etakchi fikrlash turingizni tanlangan faoliyat yoki o'quv profilingiz bilan bog'lang. Fikrlashning aniq turi tegishli faoliyat turlari asosida ba'zi afzalliklarni beradi. Ammo eng muhimi, kelajakdagi kasbda sizning qobiliyatingiz va qiziqishingiz.