Методология, теория, практика Под редакцией

Глава 4

---

7. Рассмотреть ТС с позиций реализации в ней законов ста-
дийного развития ТС, прогрессивной эволюции ТС, со-
ответствия между функциями и структурой ТС и сфор-
мулировать следствия, вытекающие из этого анализа.
8. Выявить и сформулировать частные закономерности раз-
вития данной ТС.
9. Выявить и кратко описать 2–3 предшественника (анало-
га) рассматриваемой ТС. Сформулировать нерешенную в
них проблему. Выявить и сформулировать эвристичес-
кий прием, реализованный в последующей ТС для
устранения (нивелирования) нерешенной проблемы.
10. Выявить и перечислить различные виды ресурсов: гото-
вых (имеющихся, неизменяемых) и производных (гото-
вых ресурсов, преобразованных для получения новых
свойств). Указать новые возможности использования
этих ресурсов в данной ТС (или окружающей ее техно-
сфере).
11. Выявить и указать аналогии ТС в живой и неживой при-
роде.
12. Обобщить результаты проведения ФФА и рассмотреть
возможность формирования новых концептуальных мо-
делей ТС. При необходимости оформить заявку на изо-
бретение, полезную модель.
Ниже приведен пример задания, выполненного одним
из учащихся по направлению магистерской подготовки
550819 — Процессы и аппараты химической технологии.
Предлагаемая креативная педагогическая технология...
271

---

Пример выполненного творческого задания
по направлениюмагистерской подготовки
ТЕПЛООБМЕННИК КОЖУХОТРУБЧАТЫЙ
Краткое описание. Теплообменник кожухотрубчатый
предназначен для передачи теплоты от потока с более высо-
кой температурой к потоку с более низкой температурой че-
рез стенку. Процесс осуществляется при непрерывной пода-
че потоков. Потоки могут быть жидкими, газообразными
или парожидкостными.