Mexanika-mashinasozlik fakulteti

11-BOB. Kompyuter texnologiyalari va kompyuter yordamida loyihalash tizimlaridan foydalanish
12	11.1. Texnologik asbob-uskunalarning hayot aylanishini axborot-texnik ta'minlash 11.2. CALS texnologiyasi dasturi		2	-
	JAMI		24	20

Fanni o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi va uslubiy jihatdan uzviyligi. Fanni o’qitish semestrlari va uslubiy ko’rsatmalar
Fanning umumiy hajmi 150 soatni tashkil etadi. Fan I va II semestrlarda o’qitiladi, mustaqil talim uchun semestrga 90 soat berilgan.
Umumiy va O’quv ishlari bo’yicha hajmi:


AMALIY MASHG’ULOTLAR BO’YICHA KO’RSATMA VA TAVSIYALAR
Amaliy mashg’ulotlarini o’tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:

• 
  amaliy mashg’ulotlarining maqsadini aniq belgilab olish;
  
• 
  o’qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg’otish;
  
• 
  talabada natijani mustaqil ravishda qo’lga kiritish imkoniyatini tahminlash;
  
• 
  talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash;
  
• 
  amaliy mashg’ulotlar nafaqat aniq mavzu bo’yicha bilimlarni yakunlash, balki talabalarni tarbiyalash manbai hamdir.
  

«Dastgohlar va dastgohli tizimlarni hisoblash va konstruksiyalash» fani bo’yicha ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarining kalendar tematik rejasi:

Amaliy mashg‘ulotlar

T.r.	Amaliy mashg‘ulot mavzulari		soat
1 – semestr
1.	Bosqichni tartibga solish bilan asosiy drayverlarning kinematik hisobi		4
2.	Bosqichsiz regulyatsiya bilan asosiy drayverlarni kinematik hisoblash		4
3.	Shpindel birliklarini loyihalash		4
3.	Qattiqlik uchun shpindel birliklarini hisoblash		4
5	Torklarni hisoblash va CNC dastgohlari uchun oziqlantiruvchi vositani tanlash		4
6	Tishli vintli gaykaning sirg'anish va prokatini hisoblash		4
7	Sürgülü qo'llanmalarni hisoblash		6
8	Rolling qo'llanmalarini hisoblash		6
JAMI:			40
2 – semestr
1	Metall kesish mashinalarining tasnifi		2
2	Qismlar va mexanizmlarning an'anaviy belgilanishi		2
3	Metall kesish dastgohlarining tipik drayvlari va mexanizmlari		2
4	Mashina asboblari kinematikasi		2
5	Metall kesish dastgohlari harakatlantiruvchilarining kinematik sxemalari		2
6	Asosiy harakatning harakatlanishini hisoblash		2
7	Tishli ishlov berish mashinalarining kinematik zanjirlarini sozlash		4
8	Ajratish boshlarini o'rnatish		4
		Jami	20

MUSTAQIL TALIM

№	Mavzular	Soatlar
1	Q/A (savollarga cheklangan hajmda javob yozish).	22
2	Chart (jadval, diagramma va sxemalarni cheklangan hajmda tahlil qilish).	23
3	Link (Internet-havolaga annotatsiya yozish)	22
4	Review (berilgan manbaga sharh yozish).	23
5	SWOT (muammoni SWOT-tahlil qilish).	22
6	Google Apps (Google ilovalarda guruh bo‘lib hujjat, jadval, prezentatsiya va testlar tayyorlash).	23
7	Interview (boshqalarning muammoga nisbatan fikrini o‘rganish).	22
8	LabReport (laboratoriya ishlari bo‘yicha hisobot tayyorlash)	23
JAMI:		180

KURS LOYIHASI VA MAZMUNI
Kurs loyihasi o'zaro bog'liq bo'lgan qismlardan iborat:
- hisob-kitob va tushuntirish xati;
- loyihaning dizayn rivojlanishini aks ettiruvchi grafik qism.
Hisob-kitob va tushuntirish xati
Hisob-kitob va tushuntirish xati quyidagi asosiy qismlar va bo'limlarni o'z ichiga oladi:
- sarlavha sahifasi;
- mazmuni;
- kirish;
1. Ushbu guruhning mashinalari assortimentini tahlil qilish.
2. Guruhning metall kesuvchi stanoklarini rivojlantirish yo‘nalishlarini tahlil qilish va ularning agregatlarining konstruksiyalarini takomillashtirish. Loyiha topshirig'i bayoni.
3. Dizayn bo'yicha texnik topshiriq.
4. Mashinaning rasmiy maqsadini aniqlashtirish. Ushbu uskunada bajariladigan texnologik jarayon operatsiyalarining xususiyatlari va ishlatiladigan kesish asbobi.
5. Ijroiya yutuqlarining soni va xarakteri. Mashinaning blok diagrammasi.
6. Mashinaning asosiy harakati haydovchisining xususiyatlari.
7. Besleme haydovchisining kinematik hisobi (tezkor harakatlar yoki boshqa haydovchi).
7.1 Dizayn topshirig'i asosida eng yaxshi qo'zg'alish strukturasini va ushbu tuzilishga mos keladigan qo'zg'alish kinematik sxemasini tanlash.
7.2. Harakat manbasini aniqlash yoki elektr motorini tanlash.
7.3. Oziqlantirish jadvalining strukturaviy tarmog'ini qurish (boshqa siljishlar).
Vites nisbatlarini aniqlash.
7.4. Tishli tishlar sonini hisoblash.
7.5. Viteslarni loyihalash va hisoblash.
7.6. Millarni dastlabki va loyihaviy hisoblash.
7.7. Rulmanlarni tanlash. Milya podshipnikining dizayni.
8. Besleme diskini skanerlashni ishlab chiqish (boshqa harakatlar).
9. Oziqlantiruvchi vosita uchun tortish moslamasini loyihalash va hisoblash.
10. Asl dizayndagi tugunni loyihalash.
11. Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati.
Ilova (patent qidiruvi, mashinaning kinematik sxemasi uchun spetsifikatsiyalar va ishlab chiqilgan montaj chizmalari).
Hisob-kitob va tushuntirish xatining o'ziga xos mazmuni loyiha mavzusiga bog'liq bo'lib, ushbu guruh mashinalarining rivojlanish yo'nalishlari tahlilini, patentni o'z ichiga olishi kerak.
qidirish, loyihalash bo'yicha texnik topshiriqlar, haydovchi va dizaynni hisoblash, mashinaning 2 birligini hisoblash.
Hisob-kitob va tushuntirish xatining umumiy hajmi A4 formatidagi 75-100 sahifani tashkil qilishi kerak (GOST2.105-95).
Vazifaning xususiyatlariga qarab, alohida bo'limlar birlashtirilishi yoki chiqarib tashlanishi, shuningdek, yangilarini kiritishi mumkin.
Kurs loyihasining mazmuni yoki hajmiga kiritilgan o‘zgartirishlar texnik topshiriqda qayd etilgan holda ilmiy rahbar bilan kelishilgan bo‘lishi kerak.
4.4.2. Kurs loyihasining grafik qismi
Loyihaning grafik qismi ESKD qoidalariga muvofiq A1 qog'ozda amalga oshiriladi.
Qisqa tomonlarni ularning o'lchamiga bir necha barobar oshirish orqali shakllantirilgan qo'shimcha formatlardan foydalanishga ruxsat beriladi.
Loyihaning grafik qismining hajmi A1 formatidagi 3 varaqdan iborat. Grafik qismning o'ziga xos mazmuni uning mavzusi bilan belgilanadi.
Materialni varaqlar o'rtasida taqsimlashda ma'lum bir nisbatga rioya qilish kerak:
- mashinaning kinematik diagrammasi - 1 varaq;
- haydovchi yig'ish chizmasi - 1 varaq;
- original dizayn birligining montaj chizmasi --1 varaq.

Interfaol o’qitish usullari (Activity)

Amaliy mashg’ulotlarda interfaol o’qitish usullari qo’llaniladi. Bu usullar talabalarda jamoada ishlash, kasbga oid mustaqil va tanqidiy fikrlash, muloqot madaniyati va xulosa chiqarish konikmalarini shakllantiradi. Quyida fan xususiyatlariga xos bapzi usullar bayon etilgan.

1.